20xx春人教版数学三下72简单的小数加、减法1内容摘要:
小数直接计算。 ②尝试计算,汇 报结果。 (展示演示板) - = ③说一说计算要点。 两点:一是小数点对齐;二是减法退位,方法于整数减法退位是一样的。 课堂小结 ( 1)教师说明直接用小数计算的简便情况,在日常生活中的广泛应用,使学生认识掌握小数计算的重要性。 ( 2)学生说明小数计算要点。 三、课堂活动 课本第 96页的“做一做” 第( 1)题是小数加法。 学生独立完成。 第( 2)题既有小数加法知识,又有小数大小比较知识。 第( 3)题,让学生自己提问题,引导学生提简单的加、减法计算问题,并进行计算。 补充问题。 图中“ 找你 6角”,猜一猜:小红给售货员多少钱,可能,买了什么商品。 启发:找出购买商品的钱数尾数有 4角的。 四、课堂作业 练习二十二的第 13下列各题。 五、课堂小结 本节课我们学习了什么。 你学会了什么。 教学反思: 练习课 教学目标 :进一步掌握一位小数的加法,减法计算,并能较熟练地进行运算。 教学重难点:进一步掌握一位小数的加法,减法计算,并能较熟练地进行运算。 教学过程: 一、基本练习 说一说,。20xx春人教版数学三下72简单的小数加、减法1
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式,一位小 数表示十分之几。 学生已经学过分数的初步认识,又学过长度单位米、分米、厘米,有了这些基础,学生就比较容易理解一位、两位小数的具体含义。 ②例 1 以一组同学测量身高为题材,教学一位小数的含义及其写法。 ⑶例 2。 (小数的大小比较。 ) ①例 2 给出了四位同学参加跳高比赛的成绩,都是以米为单位的小数,要求学生根据这些成绩给他们排出名次。
教后反思 : 第六课时 单位:沂南四小 课型:新授课 主备人: 高玉东 时间: 课题:三位数除以一位数 参与者: 高冬梅 严加玉 郑月霞 李守强 朱建刚 集体备课 个性备课 教学内容 : 新课标人教版三年级下册 第 18页例 4及“做一做”,练习四的第 5至 10题。 教学目标: 在自主学习、合作交流中理解除数是一位数除法,被除数的最高位不够商 1,需要看被除数的前两位再除的算理。
1 平方厘米的正方形,它的面积是 15 平方厘米。 教师引导学生去观察摆小正方形的个数和长方形的长、宽有什么关系。 引导学生思考:是不是所有长方形的面积都等于“长宽”呢。 组织学生小组合作,用学生们准备好的 1 平方厘米的小正方形拼成不同的 长方形,边操作,便填表。 长 /厘米 宽 /厘米 面积 /平方厘米 小组合作完毕后,由各组汇报本小组通过拼摆后的填表结果。 【 合作探究
得,跳远成绩的小数越大,成绩越好,名次越向前,而跑步成绩的小数越大,则成绩越差,名次越向后。 四、课堂小结 本节课我们学习了什么。 你学会了什么。 五、课堂作业 练习二十一第 4题。 教学反思: 练习课 教学目标 : 知识与技能 :进一步了解常见小数的含义,并掌握他们的读法,写法。 过程与方法 :能结合实例,较熟练地进行一位、二位小数的大小比较。 情感态度与价值观 :通过练习,加强环境保护教育。
,想办法把四名同学比赛的名词排列 出来,看哪一组排列得又对又快。 学生合作学习后,让各组汇报排名的情况,教师把学生几种不同的情况分别板书在黑板上,并由各组代表说出排列的理由。 最后教师根据同学们的汇报加以指导总结,选择正确的结果留在黑板上。 > > > 第一名 第二名 第三名 第四名 小刚 小强 小林 小明 理由从三点说明: ① 1米 2分米, 1米 1分米, 米是 9 分米, 8 分米。
让学生说一说学过的常用的长度单位有哪些,相邻单位间的进率是多少。 二、探究新知 引入小数。 同学们经常和爸爸妈妈去超市购物,爸爸妈妈到收银台付完钱以后,售货员就会给他们什么呢。 哪些同学把这些收款凭证小票带来了。 你能向大家展示一下吗。 老师这也有一张小票,是小华的妈妈给小华买文具的收款凭证,现在老师把它做成了标价牌。 (展示 ) 请同学们 仔细观察,你能不能把这些标价牌中的数分一分类呢。