(人教B版)数学必修2 《三视图》ppt课件内容摘要:
1、成才之路 数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教 必修 2 视图第一章课堂典例讲练2易错疑难辨析3思想方法技巧4课 时 作 业5课前自主预习1课前自主预习从不同角度看庐山 , 有古诗: “ 横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同;不识庐山真面目 , 只缘身在此山中 ” 对于我们所学几何体 , 从不同方向看到的形状也各有不同 , 我们通常用三视图把几何体画在纸上 物体的平行投影中 , 如果 _, 则称这样的平行投影为正投影 正投影除具有平行投影的性质外 , 还有如下性质:(1)垂直于投射面的直线或线段的正投影是 _(2)垂直于投射面的平面图形的正投影是 _投射线与投射面垂直点直线或直线的一部分2 画 2、三视图时:(1)选取三个两两互相垂直的平面作为 _, 其中一个投射面水平放置 , 叫做 _, 投射到这个平面内的图形叫做 _(2) 一 个 投 射 面 放 置 在 正 前 方 , 这个投影面叫做_, 投射到这个平面内的图形叫做 _(3) 和直立 、 水 平 两 个 投 射 面 都 垂 直 的 投 射 面 叫 做_, 通常把这个平面放在直立投影面的右面 , 投射到这个平面内的图形叫做 _投射面水平投射面俯视图正立投射面 主视图侧立投射面左视图(4)将空间图形向这三个平面作正投影 , 然后 , 把这三个投影按一定布局放在一个平面内 , 这样构成的图形叫做空间图形的 _(5)三视图排放规则:“ 长对 3、正 、 高平齐 、 宽相等 ” 即:主左一样高 , 主俯一样长 , 俯左一样宽 注意:主视图与左视图也常称作正视图与侧视图 主 左 俯 三视图1.(2015陕西西安市一中高一期末测试 )以下关于几何体的三视图的论述中 , 正确的是 ( )A 球的三视图总是三个全等的圆B 正方体的三视图总是三个全等的正方形C 水平放置的正四面体的三视图都是正三角形D 水平放置的圆台的俯视图是一个圆答案 A解析 球的三视图总是三个全等的圆 2 如图 , 在 正 方 体 M、 则图中阴影部分在平面 ) 答案 A 解析 据正投影的特点可知, M 点、 N 点在平面 1 A 1内的射影分别为 、 中点,对照选项可知是 4、A 3 (2015河南周口中英文学校高一月考 )一个几何体的三视图形状都相同 、 大小均相等 , 那么这个几何体不可能是( )A 球 B 三棱锥C 正方体 D 圆柱答案 D解析 圆柱的三视图不可能形状都相同 、 大小均相等 ,故选 关于直角 内的正投影有如下判断: 可能是 0 角; 可能是锐角; 可能是直角; 可能是钝角; 可能是 180 的角 其中正确判断的序号是_(注:把你认为正确的序号都填上 )答案 解析 直角 平面 的正投影在直线 l 上,因此,判断 是正确的 直角 平面 的正投影为 锐角因此,判断 是正确的 直角 的正投影为 AOB, 而 AOB为直角 ,因此判断 是正确的 (平行 5、)判断 、 如图分析,可知都正确 5 用若干块相同的小正方体搭成一个几何体 , 该几何体的三视图如图所示 , 则搭成该几何体需要的小正方体的块数是_答案 6解析 由主视图和左视图 , 知该几何体由两层小正方体拼接成 , 由俯视图可知 , 最下层有 5个小正方体 , 由左视图知上层仅有一个正方体 , 则共有 6个小正方体 课堂典例讲练两条平行线在一个平面内的正投影可能是_ (把正确的序号填到题中的横线上 ) 两条平行线; 两个点; 两条相交直线; 一条直线和直线外的一点; 一条直线 正投影的问题答案 解析 本题主要考查正投影,理解正投影的特点就可顺利解题如图,在正方体 中,直线 们在平面 内的投 6、影为 且 故 正确;它们在平面 11和点 正确;它们在平面 1 正确,故填 . 点评 正投影问题与垂直关系联系紧密 , 投影图形的形状与投射线和投射图形有关系 , 解题时借助正方体模型是一种常见的方法 答案 E 是正方形 A 是棱 四边形 平面 1 ) A 一个三角形 B 一个梯形 C 一条线段 D 三个点 解析 本题主要考查正投影的性质 , 问题的关键是找到四个点 A、 F、 可知 1在平面 1, , 而 因此四边形 分析 画图时 , 要注意做到 “ 长对正 、 高平齐 、 宽相等 ” 简单几何体的三视图解析 几何体的三视图如下:点评 画三视图的注意事项:(1)务必做到长对正 , 宽相等 , 7、 高平齐 (2)三视图的安排方法是主视图与左视图在同一水平位置 ,且主视图在左 , 左视图在右 , 俯视图在主视图的正下方 (3)若相邻两物体的表面相交 , 表面的交线是它们的分界线 在三视图中 , 要注意实 、 虚线的画法 (2014江西理 , 5)一几何体的直观图如下图 , 下列给出的四个俯视图中正确的是 ( )答案 B解析 本题考查三视图 由俯视图的概念可知选 则该几何体的俯视图不可能是 ( )解析 由于该几何体的主视图和左视图相同 , 且上部分是一个矩形 , 正三角形的边长与高不等 , 因此俯视图不可能是C答案 一个零件是由一个正六棱柱和一个圆柱挖去一个小圆柱组合而成的 , 试画出它的 8、三视图 分析 本题主要考查组合体三视图的画法,该组合体是一个叠加型的几何体,画图时要注意实线和虚线 解析 几何体的三视图如下图所示点评 小圆柱的底面圆周是可见线要画成实线 , 它的母线是不可见线要画成虚线 易错疑难辨析如图所示是一个零件的直观图 , 画出这个几何体的三视图 错解 这个几何体的三视图如下:辨析 主视图中竖立的圆柱不是实线应该是虚线;左视图中竖立的圆柱高度没有画到位;俯视图中被遮挡的圆柱没有画出 , 应该用虚线画出 正解 这个几何体的三视图如下:思想方法技巧如图所示是某一容器的三视图 , 现向容器中匀速注水 , 容器中水面的高度 )数形结合思想解析 由容器的三视图可知容器是由圆柱和圆台构成 由于水是匀速注入的 , 故水面的高度随着时间 然后逐渐加快 , 故选 B.答案 B。(人教B版)数学必修2 《三视图》ppt课件
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年 1997 1998 1999 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 2020 在闰年年份后面画“√”。 2020 年( ) 2020 年( ) 1998 年( ) 2600 年( ) 1962 年( ) 2030 年( ) 思考题:我的生日月份数是最小的两位数,日子数比月份数少 4。 我的生日是几月几日。 课堂小结:谈谈本节课有什么收获(温馨提示
.”叫做小数点。 ②在以元为单位的小数中,不够 1 元的,要用 0 占位。 小数的读法。 教师告诉学生:以小数点为界,小数点左边的数部分按整数来读,小数点右边的数(是小数部分)按数字的顺序一个一个地读出数字名,小数点读做“点”。 如: 读作五点九八, 读作零点八六, 读作:二点六零, 读作:十点二三, :二十五点零七。 试一试:下面几个小数怎么读。 小叔的写法。 教学例 1。 (
8天 ( 7)质疑:你们每人手中的年历卡上 31天的月份是不是都是这几个月呢。 (是)对。 不管哪一年, 31天的月份都是这几个月。 再看一看,是不是每年的 11月的天数都是 30天。 (是) ( 8)认识大月、小月。 讲述:通过同学们认真仔细地观察,我们已经知道了不管哪一年, 12这 7个月都是 31天, 11这 4个月都是 30天,它们是不会发生变化的
( 2)想一想:怎样来算它的面积。 正方形面积公式可以怎么表示。 引导小结并板书:正方形面积 =边长边长 指导看书,熟记长方形、正方形面积公式。 三、巩固运用 完成教材 78 页“做一做”。 课本练习十九的第 2 题。 四、课堂小结 这节课我们学习了什么。 你有什么收获。 五、课堂作业 练习十九第 3 题。 教学反思: 长方形、正方形面积计算应用 教学目标: 知识与技能:进一步理解面积的意义
上栏杆,栏杆长多少。 四、思维训练 把表格补充完整。 名称 长 宽 周长 面积 长方形 8厘米 7厘米 9米 24米 正方形 边长 5分米 边长 100 厘米 从一个长 8分米、宽 5分米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形,剩下的面积是多少平方分米。 五、板书设计 巩固长方形、正方形面积的计 算 课题 巩固长方形、正方形面积的计算 课型 练习 教学目标 巩固复习长方形、正方形面积的计算。 长方形