20xx春人教版数学三下41口算乘法1内容摘要：
是 45. 教师对学生的口算方法给予归纳总结并板书，在黑板上加以平价，方便全体学生了解不同方法的口算过程。 教师：想一想， 150 3= 学生分组讨论计算方法，教师板书。 小结：两位数乘一位数的口算方法看，可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的积相加，就可以算出结果；还可以利用竖式计算的方法进行口算，几百几十数 乘一位数的口算方法，即先口算几百几十数 0前面的数与一位数相乘，再在后面添一个 0. 学习教材第 42页例 2. 出示例 2. 师：观察图，你从中知道哪些信息。 跟同伴说一说。 学生回答，老师板书： 6 10. 教师：怎样计算呢。 同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。 学生总结口算方法，老师板书。 口算 10 6 时，可以利用乘法口诀“六九五十四“求出 9 个 6是多少由于算式中要求的是 10个 6是多少，因此，还要再加上一个 6 列式解答： 6 10=60（个） 答： 10盒有 60个。 室：要求 20盒有多少个苹果，怎样列式呢。 生答，师板书： 12 20 教师：应该怎样计算呢。 同学们可以根据以前学过的乘法口算方法去想，也可以小组讨论，看看怎样得出得数，各组代表向全班同学汇报本组的各种口算方法。 学生总结口算方法，老师板书。 因为可以把 20看作 2 10，所以口算 12 20时，可以先口算出12 2的积，然后再用 12与 2相乘得积乘 10. 列式解答： 12 20=240（个） 答： 20盒有 240个。 指导学生完成“做一做“。 让学生先独立完成“做一做“，完成后集体订 正，每道题各选几名同学说一说自己的口算方法。 教师提问：这几道题和我们前面学过的题有什么区别。 引导学习探究计算方法，根据前面学习的经验，你能说一说你想怎么计算它们的结果吗。 （先让学生说一说，。阅读剩余 0%
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