20xx春人教版数学一年级下册教学计划内容摘要:
会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置,能用自己的语言描述长方形、正方形的物征,初步感知所学的图形之间的关系。 认识人民币单位元、角、分,知道 1 元 =10 角, 1 角 =10 分:知道爱护人民币。 会读、写几时几分,知道 1 时 =60 分,知道珍惜时间。 会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 1通过实践活动体验数学 与日常生活的密切联系。 重点: 100 以内数的认识, 20 以内退位减法和。20xx春人教版数学一年级下册教学计划
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条直线的位置关系有两种。 ③若线段 AB与 CD没有交点 ,则 AB∥ CD。 ④若 a∥ b,b∥ c,则 a与 c不相交 . ,若其中有两条且只有两条直线平行 ,则它们交点的 个数为 ( ) 3.下列 说法 :( 1)长方形的对边所在的直线平行;( 2)经过一点可作一条直线与已知直线平行;( 3)在同一平面内,如果两条直线不平行,那么这两条直线相交;(
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1、课件 作等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 会数学与生活的联系,锻炼数学思考能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。 问题导入课件 一说哪一个面比较大,哪一个面比较小。 探究新知数学课本的封面和铅笔盒盖的表面,哪个大些,哪个小些。 探究新知数学课本封面大小是数学课本封面的面积,它比铅笔盒盖表面的面积大。 教室地面的面积比凳子面的面积大。 教室地面的面积是指
地方见到过或者用到过这些数呢。 如果这个世界没有了数,你认为会怎么样。 所以,我们的生活离不开数,它们是我们的好朋友,我们可别忘了它们。 二次备课 让学生拿出自己喜欢的水彩笔,从 1~100 这些数中选择最自己的一个数,写到卡片上。 (提醒学生,别让小伙伴看到自己写的数) ▲猜数(数的组成) 教师先作示范:我写的这个数是由 4 个十和 1 个一组成,请问这个数是 几。 41。
请同学们在左边摆 36 根小棒。 边摆边说你是怎样计算 36+8 的,小组 可以讨论一下。 (学生摆小棒,讨论、交流,教师巡视、指导,然后组织全班讨论) 生:我先摆 3 个 10,再摆 1 个 6,然后再摆 1 个 8, 6+8=14 ,再加上 3 个 10,一共有 14+30=44(根) 生:我在左边放 30 根,中间放 6 根,然后从右边的 8 根里拿出 4 根放在中 间的 6 根里
1、成才之路 数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教 选修 2数的应用第 1课时 利用导数判断函数的单调性第一章课堂典例探究2课 时 作 业3课前自主预习1课前自主预习研究股票时,我们最关心的是股票的发展趋势 (走高或走低 )以及股票价格的变化范围 (封顶或保底 )从股票走势曲线图来看,股票有升有降在数学上,函数曲线也有升有降,就是我们常说的单调性那么,函数的单调性与导数有什么关系呢。