20xx春人教版数学一下81最简单的图形变化规律2内容摘要:
这么布置。 生:彩旗后面是黄旗、红旗、黄旗。 彩灯后面是紫灯、蓝灯、紫灯、蓝灯。 彩花后面是绿花、红花、绿花、红花。 师:像这样前面是什么,后面也是什么。 并按照一定顺序有秩序排列就叫规律,这节课我们就来“找规律”。 去参加彩排的小朋友回来后发现教室布置好了,高兴极了,围成一圈 跳起舞来,(出示投影) 请你看看他们是按什么规律排列的。 生:一男一女,一女一男。 师:你们能不能。20xx春人教版数学一下81最简单的图形变化规律2
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1、成才之路 数学路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教 选修 2数的应用第 1课时 利用导数判断函数的单调性第一章课堂典例探究2课 时 作 业3课前自主预习1课前自主预习研究股票时,我们最关心的是股票的发展趋势 (走高或走低 )以及股票价格的变化范围 (封顶或保底 )从股票走势曲线图来看,股票有升有降在数学上,函数曲线也有升有降,就是我们常说的单调性那么,函数的单调性与导数有什么关系呢。
请同学们在左边摆 36 根小棒。 边摆边说你是怎样计算 36+8 的,小组 可以讨论一下。 (学生摆小棒,讨论、交流,教师巡视、指导,然后组织全班讨论) 生:我先摆 3 个 10,再摆 1 个 6,然后再摆 1 个 8, 6+8=14 ,再加上 3 个 10,一共有 14+30=44(根) 生:我在左边放 30 根,中间放 6 根,然后从右边的 8 根里拿出 4 根放在中 间的 6 根里
地方见到过或者用到过这些数呢。 如果这个世界没有了数,你认为会怎么样。 所以,我们的生活离不开数,它们是我们的好朋友,我们可别忘了它们。 二次备课 让学生拿出自己喜欢的水彩笔,从 1~100 这些数中选择最自己的一个数,写到卡片上。 (提醒学生,别让小伙伴看到自己写的数) ▲猜数(数的组成) 教师先作示范:我写的这个数是由 4 个十和 1 个一组成,请问这个数是 几。 41。
的 36 293 等算式相比较,有什么不同。 师:不够减怎么办呢。 同学们用小棒摆一摆,想想你是怎样算的,在小组里说说你的方法。 (教师巡视。 ) b.引导学生交流摆小棒的方法。 算法一:从 10 根小棒里去掉 8根剩下 2 根,再和 26 根合起来是 28根, 108= 2, 26+2= 28。 算法二:从 30里拿出 2和 6合成 8, 302= 28。 算法三: 86= 2, 302=
算法:你还有其他的算法吗。 四、巩固练习: 完成第 68 页的做一做(着重让学生说一说,当个位上的数不够减的时候,怎么办。 ) 五、课堂小结: 请同学们回忆一下,这 节课我们学习了什么知识。 怎么计算两位数减一位数的退位减法。 计算时用到了过去学过的哪些知识。 教学反思: 本期总第 37 课时 第 单元第 课时 课 题: 两位数减一位数(退位减法) 教学目的:
教法 继续扮演学生学习组织者、引导者与合作者的角色,以愉快的启发式教育为主来开展课堂教学,为学生营造轻松愉快的学习氛围,为学生的动手实践、自主探究与合作交流留有足够的时间与空间。 使学生所学的知识和技能 得到进一步的巩固。 五、说学法 新课标 认为:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。 在教学过程中,通过让学生看一看(看图)、想一想(想问题、想算法)、数一数、说一说