20xx春人教版数学一下45数的顺序和比较大小1内容摘要:
进一步探索百数表的排列 规律。 4 人一组,讨论并找出规律,然后全班交流: 1)、每一横行都是十个数,除第一横排外,每横排中每个数的十位相同。 2)、每一竖行也都是十个数,这些数的个位相同,且下面一个数比上面一个数大 10。 3)、整十数二次备课 排在最后一行。 三、练习 :完成练习八第一题。 学生先独立填数,然后集体订正。 四、学习比较数的大小。 提出问题。20xx春人教版数学一下45数的顺序和比较大小1
相关推荐
的排列规律。 让学生 4 人一组,利用手中的其它百数图进行。 找出规律后派代表在全班交流。 比较大小。 ( 1) 出示 39 页主题图:左边母鸡一个月下 28 个蛋,右边母鸡一个月下 26 个蛋,比一比,哪只母鸡下蛋 多。 让学生交流不同的比法。 ( 2) 比较学生的各种比法,引导思考:“如果没有鸡蛋图,怎样来比较两个两位数的大小。 能不能找到一个比较方便的比较方法呢。
追问: 30+2表示几个十与几个一,合起来是多少。 引导学生说出: 3 个十和 2 个一合起来是 32。 ( 2)从 32瓶中拿走 2 瓶(课件演示)。 提问:还剩多少瓶。 怎样列式。 学生回答后,教师板书: 32— 2=30 ( 3) 2 个一加 3 个十一共是多少。 怎样列算式。 学生回答,教师根据学生 回答板书: 2+30=32 ( 4)练习:第 41页“做一做”。 先让学生摆小棒
二、新课。 出示两上小圆片,(学生拿出相应学具)现在大家四人一小组进行分工协作,三个人摆不同的数,一个人负责记录。 为什么两个圆片放入不同的地方,表示的数不同。 因为放在不同数位表示的数不同。 出示三个小圆片,(学生拿出相应的学具)分小组学生动手操作,摆出的数各表示什么。 若 4个小圆片呢。 摆出的数各表示什么。 教
几捆。 ( 3 捆) ( 2)排木块,全班同学数一数有几块。 ( 10 块)拿 3 排木块是多少块。 ( 30块)再加 2 块呢。 ( 32 块)接着再加 3 块现在一共是几块。 ( 35 块) ( 3)教师: 刚才我们已数出 30 根小棒是几捆。 ( 3 捆)如果加入 7 捆小棒现在一共是几捆。 ( 10 捆) 10 捆是几根小棒呢。 ( 100 根) 10 个一是一百。 (板书)
1、读书百遍,其义自见。 | 敬 知识构建 生命有时尽生全可以km人探问生命 _ 二爱生命网站 生命至上敬畏生命 二爱护身体守护生登养护精神生命的思考 全人| sj了入 :了T强生命的蕊性二强生命的切性公所生命的力基生命的追问感受生命的意义受生全的音色现我的生命绽放生命之花 贫乏与充盈 延伸生放生的凡人与关名平凡与伟大 命转、 | 所,考点突破高频考点一“”敬旦生命【例】( 台州中考)
大型的购物商场,请小朋友们看一看,这个柜台上摆放了哪些东西。 它们摆放的整齐吗。 投放整齐的货物除了能给顾客一种舒心、美的感觉,而且还利于顾客购物,售货员每天清点货物。 你们愿意像这样来摆一摆吗。 那我们就赶快动手吧。 1.正方体的拼组 师:请每人拿出两块正方体的积木。 拼一拼,看你能拼成什么图形。 拼成后的图形又是什么形状的。 (长方体)同学们小组合作用 2个、 3个、4个 ……