20xx春人教版化学九年级下册第十二单元化学与生活word单元教案

20xx春人教版化学九年级下册第十二单元化学与生活word单元教案内容摘要：

种。 （ C、 H、 N、 O）。 （ 4%）。 （常量元素和微量元素 ） %的元素是常量元素吗。 （是）。 （不）。 （ 20 多种）。 （ Fe、 Zn、 Se、 I） 师投影知识网络图：人体中元素的存在形式 过渡：已知人体的必需微量元素全部加起来也只有体重的%，可谓是 “ 微不足道 ” ，真是这样吗。 活动二：特长展示 各队表演节目：我的作用大。 （记分办法：其余三组无记名投票，以票数记分） 过渡：你们对人体的作用真是功不可没，但在人体内的含量是不是多多益善呢。 了解营养素是指蛋白质、糖类 、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质，掌握蛋白质、糖类、油脂和维生素与人类健康的关系。 通过阅读教材、观察和比较图片、查阅资料和讨论等活动，学会自主和合作学习的方法。 通过学习营养物质对人的生命活动的重要意义，形成合理安排饮食的意识，增强自我保健和保护的意识与能力。 教学过程 教 学 内 容 师 生 互 动 反思 学以致用 活动三：真情表白 记分，能说记 10 分，分队陈述摄入过多的危害 活动四：挑战对手 请你用一句话来描述：钙、铁、锌、碘的重要作用 ，要求通俗上口、特点鲜明、字数少。 （答对记 10 分） 例如：碘：不仅仅是 “ 智力元素 ” 锌：多种酶的激活剂 钙：参与构成人体的硬组织 铁：造血的主要原料 过渡：同学们今天的表现都很棒，下面进行最后一轮竞赛，以决胜负。 活动五：智力陷阱 （规则：第一名与第二名，第三名与第四名互相挑战。 四道题分别以 “ 合 ”“ 作 ”“ 创 ”“ 新 ” 为题号。 答对得 10 分，答错扣 10分） 合：谈谈你从加碘盐包装袋上获取的信息，并就此自编一道考题。 作：谈谈你从牛奶袋上获取的信息，并就此自编一道考题。 创：芳芳同学长期食欲不振、发育不良，患上了佝偻 病，经医院检查还患有贫血，请你根据所学的化学知识，推断芳芳可能缺乏哪些元素，并对她的食谱提建议。 新：俗语有 “ 多吃五谷杂粮，身体壮如牛 ” 的说法，请你谈谈对这句话的认识。 小结：评价竞赛情况，表扬优胜小组。 本节课你学到了什么。 “ 关爱长辈，倾注亲情 ” ，建议陪同爷爷、奶奶、爸爸、妈妈去医院检查一个体内的含钙量，必要时向老人推荐几种补钙的保健品，当然要向他们说明你的理由。 情景导入：提问：俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。 可见食物对人体。