20xx北师大版语文四年级上册第3单元爱我中华word教学设计内容摘要：
达到丰富学生语言积累目的。 写字。 请同学们轻轻拿出笔描红课后田字格中的生字。 教师巡视生描红情况。 重点指导“伐”和“姿”字的写法。 教师评价。 三、初步感知。 我们和生字词交上了朋友，现在老师大家一次机会，比比谁读得最好。 出声朗读课文。 指名读，生评。 （从正确，流利方面评价。 ） 四、学习歌词 默读思考：告诉老师读完课文后，你发现了什么。 在文中画出它们出现的次数。 （ 幻灯片 4） (1)这里的 “星座”，“花”，“家”指的是什么。 你从这些词语中体会到了什么 展示搜集到的民族材料。 师谈话：我们有这么多的民族，你有哪些感受。 请大家带着骄傲自豪的语气试读第一小节。 生评价。 【设计意图】 本环节设计，让学生了解我们的民族之多，风俗之多，进而让他们体。阅读剩余 0%
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