20xx北师大版数学九年级下册39弧长及扇形面积

课件 中进一步学习简单的数学推理。 高学习数学的兴趣。 读出或写出下面的小数。 零点三 写作 ( )五点一八 写作 ( )）十点零五零点一五下列各是几元几角 ? = = = 2元 8角1元 2角1元 6角整数的大小比较方法：先比较整数位数的多少，位数多的整数就大如果位数同就比较左起第一位，第一位大的那个数就大，如果相同，则比较左起第二位，第二位大的那个数就大 课件 会到哪家玩具店。 课件

（ 2） 2x≤ 8 （ 3）－ 2x－ 2＞－ 10 说明：不等式的解集数轴上表示注意空心圆和实心圆的用法。 解集不包括这个数用空心圆， 包括这个数用实心圆。 变式训练： ： （ 1）不等式 x－ 1＞ 0有无数个解； （ 2）不等式 2x－ 3≤ 0的解集为 x≥ 32 . ： （ 1） x＞ 4。 （ 2） x≤－ 1

1、数乘向量 【学习要求】 1 了解数乘向量的概念，并理解 这种运算的几何意义 2 理解并掌握向量数乘的运算律，会运用向量数乘运算律进 行向量运算 【学法指导】 实数 与向量 a 可作数乘，但实数 不能与向量 a 进行加、减运算，如 a ， a 都是无意义的还必须明确 a 是一个向量， 的符号与 a 的方向相关， | | 的大小与 a 的模长有关 . 知识要点、记下疑难点1 数乘向量 (1)

问题：等腰三角形两条腰上的中线相等吗。 高 呢。 还有其他的结论吗。 请你证明它们，并与同伴交流。 合作交流； 请同学们阅读 P6的问题（ 1）、（ 2），由此得到什么结论。 请同学们 “ 想一想 ” ， 等边三角形是特殊的等腰三角形，那么 等边三角形的内角有什么特征。 定理 ：等边三角形的三个内角都相等，并且每个角都等于 60176。 . 已知： 求证： 证明：

1、两角和与差的正弦 【学习要求】 1 掌握由两角差的余弦公式推导出两角和与差的正弦公式 2 会用两角和与差的正、余弦公式进行简单的三角函数的求值、化简、计算等 3 能利用辅助角公式研究形如 f ( x ) a si n x b c os x 的性质 【学法指导】 1 运用两角和与差的三角函数公式关键在于构造角的和差在构造过程中，要尽量使其中的角为特殊角或已知角

，垂足为 G，求正六边形的中心角、边长和边心距。 归纳：如果正多边形的边数一定，已知它的边长、半径、边心距、周长、面积中的任意 一项，都可以求出其他各项 . 探究三、你能用尺规作出圆内接正六边形吗。 正四边形呢。 ： _ M _ O _ E_ D _ C _ B _ A 【知识梳理】 本节课我们学习圆内接正多边形的相关 定义，进行圆内接正多边形的计算， 并会用尺规作出圆内接正多边形。