20xx北师大版数学七年级下册43探索三角形全等的条件word导学案1内容摘要：
的探索过程中，我们已经发现三内角不能保证三角形全等．下面我们就来逐一探索其余的三种情况． 已知一个三角形的三条边长分别为 6cm、 8cm、 10cm．你能画出这个三角形吗。 把你画的三角形剪下与同伴画的三角形进行比较，它们全等吗。 1．作图方法： 先画一线段 AB，使得 AB=6cm，再分别以 A、 B 为圆心， 8cm、 10cm 为半径画弧， 两弧交点记作 C，连结线段 AC、 BC，就可以得到三角形 ABC，使得它们的边长分别为 AB=6cm， AC=8cm，BC=10cm． 2．以小组为单位，把剪下的三角形重叠在一起，发现都能够重合． 这说明这些三角形都是全等的． 这反映了一个规律： _______________的两个三角形全等，简写为 _________或 _________． 用三根木条钉成三角形框架，它的大小和形状是固定不变的， 而用四根木条钉成的框架，它的形状是可以改变的．三角形的这个性质叫做三角形的 __________．。阅读剩余 0%
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