（冀教版）九年级语文下册 第1课《孔乙己》ppt课件（1）

（冀教版）九年级语文下册 第1课《孔乙己》ppt课件（1）内容摘要：

1、作者简介鲁迅（ 1881年 1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。 原名周树人，字豫才。 浙江绍兴人。 弃医从文，立志用文学改变落后的国民精神面貌。 1918年 5月发表现代文学史上第一篇白话文小说 狂人日记。 自 1918年至 1926年，陆续创作并出版了 呐喊 彷徨 野草 朝花夕拾 华盖集 等。 1921年 12月发表的中篇小说 阿 ，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。 1927年至 1935年期间，创作了 故事新编 和大量杂文。 背景简介 孔乙己 写于 1918年冬天 ， 当时虽已揭开了新文化运动的序幕 ， 但是封建复古的逆流仍很猖獗。 科举制度虽于 1906年废除 ， 但是培植孔乙己 2、这种人的社会基础依然存在 ， “ 孔孟之道 ” 仍然是社会教育的核心内容 ， 这样就有可能产生新的 “ 孔乙己 ”。 要拯救青年一代 ， 不能让他们再走孔乙己的老路。 鲁迅选取了社会的一角 鲁镇的咸亨酒店 ， 艺术地展现了 20多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活 ， 就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状 ， 思考当时的社会教育和学校教育 ， 批判封建教育制度和科举制度。 给下列划线的字注音阔 绰 舀 出 羼 水荐 头 蘸 酒 打 折 了腿间 或 附 和 颓 唐( ( ( ( ( ) ( )朗读课文，整体感知小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的。 第一部分 3、（ 1 3节）：孔乙己活动的社会环境。 第二部分（ 4 13节）：孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（ 4 9节）：孔乙己一生的四个片断。 第二层（ 10 11节）：孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭取笑。 第三层（ 12 13节）：孔乙己 的悲惨结局。 （ 1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（ 2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；（ 3） 孔乙己教小伙计识字；（ 4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。 （ 开端、发展 ）（ 高潮 ）（ 结局 ）北南厨房 出孔乙己生活在一个怎样的社会环境。 作者描写社会风情的有三处：把 “ 短衣帮 ” 与 “ 穿长衫 ” 的喝酒形象作对比 ， 突出了贫富悬殊 、 等级森严的社会现实；从 “ 我 ” 4、的职务的变换 ， 可以窥探掌柜冷酷势利的一面；掌柜是一副凶脸孔 ， 主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围 ， 以小见大 ， 更见世态的炎凉。 于孔乙己的出场有何作用。 什么作用。 “ 他身材很高大 ” ，可又是 “ 青白脸色 ” ，说明他营养不良和不肯劳动的结果。 脸上 “ 时常夹些伤痕 ” ，是因为他穷困而偶然偷点东西，结果被打伤，这也是他走向没落的重要标志。 他那 “ 一部乱蓬蓬的花白胡子 ” ，既表明他已是 50开外的年龄，又表明他精神萎顿颓唐。 那件长衫 “ 又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗 ” ，说明他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和性格特征。 说明在科举制度的毒害下，他的精神状态已经到了十分 5、迂腐麻木的程度。 分组合作，完成孔乙己履历表姓 名 籍 贯年 龄 出生年月学 历 身体状况特 长 工作单位家庭成员主要社会关系姓孔名不详 鲁镇五十多岁 晚清半个秀才没捞到 身材高大、被打致残写得一笔好字、会茴字的四种写法 无无小伙计 短暂的 “ 师生 ” 关系（可惜 “ 学生 ” 不认 “ 老师 ” ）掌 柜 买卖关系短衣帮 同为 “ 站着喝酒 ” 的 “ 酒友 ” 关系邻居小孩 同分吃茴香豆的关系丁举人 同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “ 摔下来 ” 了的可怜虫与 “ 爬上去 ” 了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人 嘲笑与被嘲笑的关系工作生活经历主要工作成就主要优点主要缺点 6、总评价填表说明： 社会关系 是指小说中与孔乙己发生联系的人物。 （ 注明关系 ） 生活经历 是指小说中孔乙己做过的一些事 ， 表达准确清楚 ， 可根据课文中语言 ， 也可以自己概括。 注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 读过书 ,终于但没有进学 替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） 偶然做些窃书的事，被吊打 常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。 用手走来喝酒 ,(笑声中出场 ,笑声中退场 ,用手走着退场 )一事无成不拖欠酒钱 ,有善良而且热心好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好 7、喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。 “站着喝酒 ” 表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样； “ 穿长衫 ” 表明他不愿与 “ 短衣帮 ” 为伍，硬摆读书人的架子； “ 惟一的 ” 点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。 看课文是从哪几个方面刻划孔乙己形象的。 外貌、动作神态、语言描写6.“ 有一天，大约是中秋前的两三天 ”“ 中秋过后，秋风是一天比一天凉 ”， 这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用。 7.“ 孔乙己还欠十九个钱呢 ” 这句话在文中出现了几次有什么作用。 写晚秋的凉意，给孔乙己的末路更增加一种 8、悲凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。 掌柜只在结帐的时候提起孔乙己，他关心的是自己的收入，人们根本不去过问孔乙己的死活，孔乙己在他们心目中是无足轻重的，反映社会的冷漠，世态炎凉。 大约孔乙己的确死了 ” 一句中 “的确”和“大约”矛盾吗。 “大约 ” 表示是 “ 我 ” 的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用 “ 的确 ” 表示 “ 我 ” 猜测的结论。 孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意。 尖锐地揭露了科举制度的本质和罪恶。 科举制度造成了两种读书人不同的命运，少数爬上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不 9、上去的，成为悲惨的牺牲品。 读书人为追求功名而苦读经书，不过是拿经书作为敲门砖，一旦爬上去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者。 我 ” 一个小伙计的口吻来写有什么好处。 （ 1）“我”是孔乙己命运的见证人。 小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实可信。 （ 2）可以使故事情节集中。 （ 3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连 12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。 笑，找出来并说说有什么作用 ? 酒店中的人们麻木不仁、自私冷漠，他们意识不到自己与孔乙己一样同受着统治阶级的奴役，所以他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助，相反只有无情的嘲弄，以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。 这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。 它表明，孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧，也是社会的悲剧。 这样，就更加深了小说反封建的意义。 总 结小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了科举制度的罪恶；也真实的反映了当时群众的冷漠麻木，也使读者从一个侧面认识到封建社会的腐朽和黑暗。