20xx冀教版数学四年级上册第8单元平均数和条形统计图认识平均数及求平均数的方法教学建议内容摘要：
，并引导学生考虑怎样比较才是“公平”的。 如果学生不能说出比较平均每人投中的个数，教师可以作为参与者提出观点供学生讨论，并达成共识。 提出蓝灵鼠的要求，让学生自己尝试计算。 让学生交流计算的方法和结果，用自己的语言描述每个组的平均成绩，并根据两个组的平均成绩说明哪个 组的成绩好。 ◆求平均数 让学生读例 3 的文字和统计表，了解亮亮家每天丢弃塑料袋的情况。 提出兔博士的要求，让学。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。