20xx冀教版数学四年级上册第6单元认识更大的数求近似数教学建议内容摘要：
：两个民族的人口数，用以“万”为单位的近似数表示时，有什么相同点和不同点。 重点使学生了解不同点：蒙古族人口数去掉了万后面的数，加上“万”字，并用“≈”表示；纳西族人口数去掉万位后的数后，万位上增加了 1。 教师结合两个例子介绍用“四舍五 入 法”求近似数的方法。 讨论“。阅读剩余 0%
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