20xx冀教版数学四年级上册第2单元三位数除以两位数三位数除以两位数商两位数的除法教学建议内容摘要:
为什么。 师生共同总结三位数除以两位数的笔算方法,不要求列举出来,只要说明白怎样计算就可以。 ◆ 试一试 让学生先估算商是几位数,说一说怎样想的,再计算。 答案: 13 16 18„„ 1 9„„ 6 8„„ 72 7 提出“议一议 ” 的问题,让学 生用自己的语言回答。 得出:三位数除以两位数,如果 被除数的前两位小于除 数,商是一位数,如果被除数的前两位大于除数。20xx冀教版数学四年级上册第2单元三位数除以两位数三位数除以两位数商两位数的除法教学建议
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1 课时。 第 1 课时,认识中位数。 教材选择了三个典型事例来认识中位数。 事例一,选择了石家庄市 2020 年5 月 1~ 15 日( 15 天)最高气温这一真实的数据素材,用统计表呈现了 15 天的最高气温,设计了 3 个问题。 问题( 1)提出读表,交流信息的要求,培养学生获取信息的能力。 问题( 2)提出求这半个月平均最高气温是多少度的要求,并呈现了简便计算的方法。 问题(
料多。 要给学生充分的讨论、交流时间。 最后教师进行演示。 师:同学们在来一起看一看,老师这还有两瓶饮料,请同学们先仔细观察一下,说一说,你看到了什么。 想到了什么。 生 1:里面装着饮料。 生 2:饮料的多少可能不一样。 生 3:两个瓶子的容量不一样。 生 4:两个瓶子的粗细不一样。 生 5:两瓶饮料的液面高度一样不一样。 师:那究竟哪瓶饮料多呢。 我们可以用什么方法比较出来呢。 生
过程。 教师随学生交流板书并重点提问。 如, 680的前两位除以 17商几,写在哪一位上。 除数 17乘 4等于 68,正好除尽,怎么办。 商个位 上的 0不写行吗。 ◆ 试一试 让学生独立完成。 交流时,说一说是怎样算的。 答案: 30 20…… 25 30…… 8 ◆ 练一 练 第 1题,让学生读题并用自己的方式描述一下电视塔的高度。 然 后 ,鼓励学生提出除法 计 算的问题并解答。
个尖给它起个名字叫顶点。 用课件在图上标出 “ 顶点 ”。 所有的物体都有高,哪是圆锥的高呢。 同桌讨论一下。 学生讨论指名发言。 如果说出:从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 教师表扬并用课件画出来,否则,教师边介绍边画图。 在圆锥中,各部分同样可以用字母表示。 如,高用 h表示,圆心用 O 表示,半径用 r 表示等等。 边介 绍边在课件上标出字母。 二、自学与引导 探索体积公式
沙子的体积,需要测量沙堆的哪些数据呢。 提出:计算沙堆的体积,需要测量沙堆的哪些数据。 让学生充分发表意见。 师生合作边讨论边测量,重点指导圆锥高和底面直径的测量方法。 边测量边记录相关数据。 沙堆的数据我们已经得到了,现在请同学们选择测量的数据,自己 试着计算出这个沙堆的体积。 学生回教室计算,交流选择的数据和计算的过程和结果。 刚才我们测量并计算出一堆沙子的体积。 如果换成一堆小麦
着它的体积大,生日蛋糕小,就是它的体积小。 师:你们真棒。 那么想不想知道两个生日蛋糕的具体大小吗。 今天我们就来探讨一个圆柱体的体积公式。 三、推导、论证: 拿出两个不易分辨体积大小的茶叶筒。 师:你们能说出哪个茶叶筒体积大吗。 怎样比较两个茶叶筒体积的大小呢。 让学生思考和交流。 大家看圆柱的底面是一个圆形,在学习圆面积计算时,我们是把圆转化成哪种图形来计算的。 (演示 课件