20xx冀教版数学六年级上册第4单元圆的周长和面积运用圆的周长公式解决实际问题教学建议内容摘要：
明示意图上的蓝线表示跑道，然后让学生说一说跑道有什么特点。 如，直道长 米，两端弯道合起来是一个 圆 ，半径是 米等。 提出：沿跑道跑一圈是多少米。 让学生用计算器计算。 交流计算的方法和结果。 如果有的学生把两端的两个半 圆 按一个圆计算，给予肯定。 ◆ 练一练 第 1 题，让学生结合图示理解题意。阅读剩余 0%
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