20xx冀教版数学五年级上册第3单元小数除法整理与复习教学建议内容摘要:
第 3题,提示学生弄清题意后,再解答。 交流时,重点说一说是怎样算的,问题的答案是什么。 答案: ( 1) 270247。 4≈ 67(套) ( 2) 245247。 12≈ 21(个) ( 3) 305247。 ≈ (千米) ◆ 练一练 第 1题答案: 11 3 2 480。20xx冀教版数学五年级上册第3单元小数除法整理与复习教学建议
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4、C.C D. A 或如图所示,在,1 C=8 C=6 着过点 B 的直线折叠,使顶点 C 落在 上的点 E 处,折痕为 堂小结内容 解题策略全等图形及全等三角形能够_的两个图形叫做全等形两个全等的三角形重合到一起,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重合的角叫做对应角全等三角形的性质全等三角形的对应边_;应顶点的字母应写在对应的位置上;找对应元素时,注意有公共边(角)的
算求的是什么,特别说一说计算“ 1千克什锦糖合多少元 ” 为什么用小括号。 教师介绍,小数四则混合运算的顺序和整数是一样的。 提出“试一试”的问题,鼓励学生自己解答,然后交流计算的方法和结果。 ◆练一练 第 1题,先让学生说一说每道题的运算顺序,再计算 6答案:
扩大到原来的 10倍,被除数也扩大到原来的 10倍,使它们转化成除数是整数的除法,商不变。 师生共同完成竖式计算。 教师特别强调两点:第一,把除数 数 38要乘 10,为了使商不变,被除数也要乘 10。 第一,把 10变成整 数,可以在竖式中直接划去除数和被除数的小数点。 然后按照除数是整数的计算 方法进行计算。 ◆试一试 让学生独立完成,交流时,特别关注 247
10247。 3的商,整数部分是 3,小数部分是 3并重复出现。 83247。 11的商,整数部分是 7,小数部分是 5和 4并重复出现。 ◆ 循环小数 写出 例 2两个算式,让学生用计算器计算,教师板书出计算结 果。 247。 11 =„„ 247。 27 =„„ 让学生观察两 个算式的商,分别找出重复出现的数字,鼓励学生用语言描述两个算式的商。 如,247。 11的商,整数部分是 5
2、等时,这两个三角形_.(3)画一个三角形,使得它的两条边长分别是 3且使两边夹角为 30.(4)从(1)的操作过程中我们可以发现:两个三角形的两边和它们的夹角对应相等那么最新海量高中、本事实二 如果两个三角形的两边和它们的夹角对应相等,B= 么 等吗。 一池塘,要测池塘两端 A、B 的距离,可先在平地上取一个可以直接到达 A 和 ,连接 延长到点 D,使 A,连接 延长到点 E,使 B连接
元看做( 1+ )元,1 元乘 千克是 元, 元乘 千克是 元, + = (元) 师:在实际买菜中过程中,哪种方 法能正确快速算出菜价,就用那种方法。 我们再来看一件发生在菜市场的事情。 镜头之二 课件动态呈现镜头之二的问题情境,让学生认真听情境对话,了解信息。 独立思考后,在小组内讨论:如何计算叔叔要花多少元钱。 叔叔最后付了多少元钱。 买了多少菜。 课件动态展示问题情境,让学生