20xx冀教版数学五年级上册第2单元小数乘法解决问题二教学建议内容摘要：
然后讨论：叔叔怎样计算需要多少元钱。 最后付了多少元钱。 买了多少菜。 使学生了解：在买菜总价接近整元时，买卖双方一般都同意再添上或去掉一点菜，凑整元。 提出大头蛙的问题，师生一起交流自己购物中遇到的镜头之 一、 之二这类事情。 ◆ 镜头之三 呈现情境图，让学生了解图中的数学信息和要解决的问题。 理解“质量一般在。阅读剩余 0%
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