20xx冀教版数学五年级上册第2单元小数乘法解决问题一教学设计内容摘要：
式时为什么把 ＋ 括起来。 生：因为要先算出 1 千克牛肉和 1千克鱼多少钱，才能算出 2 千克多少钱，先算加法，所以要加括号。 师：请同学们观察这些算式，在计算 2 千克牛肉和 2 千克鱼一共多少钱时，出现了两 种不同的方法，为了比较起来更直观，我们能不能把第一种方法也写成综合算式。 生：能， 2＋ 2＝ 140（元） 师：请比较两个综合算式，谁来说一说你发现了什么。 生： 2＋ 2＝ （ ＋ ） 2 师：谁知道这里应用了什么运算定律。 生：乘法分配律。 师：对。 在小数计算中，根据题中小数的特点，也可以运用运算定律进行简便计算。 整数乘法的运算定律同样适用于小数运算。 谁能说一说，我们学过哪些运算定律。 指名回答。 三、简便运算 试一试，鼓励学生自己试着用简便方法计算，并 激励“看谁的方法更简便”。 给学生提供自主尝试运用运算定律进行小数简便运算的机会。 师：我们知道了整数的运算定律，同样适用于小数运算。 下面来做试一试的题，看谁的方法更简便。 学生在练习本上独立试做，教师巡视，关注学生是否运用了简便方法。 交流学生计算的方法和结果。 给学生充分展示不同计算方法的机会。 交流自主学习的成果，获得愉快的学习体验，进一步熟练运用乘法运算定律进行简单运算的技能。 师：谁来说说你是怎样算的，运用了什么运算定律。 学生可能会说。 ● 4 2 ＝ (4 ) ( 2) ＝ 1 1 ＝ 1 运用了乘法交换律和结合律。 ● 8 ＝ 8 ＝ 10 ＝ 255 运用了乘法结合律 ● ＋ ＝ (＋ ) ＝ 10 ＝ 运用了乘法分配律。 ● 24＋ 24 ＝ (＋ ) 24 ＝ 5 24 ＝ 120 运用了乘法分配律。 四、课堂练习 练一练第 1题，先让学生弄清题中的信息和问题，再独立完成。 交 流时，重点说一说计算一年便宜多少钱是怎样算。 让学生按一年 365天计算一下。 以不同形式出。阅读剩余 0%
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