20xx冀教版数学五年级上册第1单元方向与路线用角度描述物体所在的方向教学设计内容摘要：
坛的北偏东 45176。 ”。 让学生经历用角度描述物体的过程，体会用角度描述物体方向的作用。 师：谁能用角度描述一下出站口和托运处的位置。 学生可能会说： ●出站口在花坛的北偏东 30176。 ●托运处在花坛的东偏北 45176。 多找几名学生说一下。 师：通过这样的描述，我们可以很清楚的知道出站口和托运处所在的位置。 刚才同学们根据图上的角度，说托运处在花坛的东偏北 45176。 ，是正确的。 一般情况，都用北偏东多少度来描述北和东之间物体的位置。 现在大家看一看，算一算，托运处 在北偏东多少度呢。 给学生一点思考和计算的时间，然后指名回答。 生：托运处在北偏东 45176。 师：说一说你是怎样知道的。 生：因为正东和正北两条线组成的角是 90176。 ，花坛和托运处连线与正东是 45176。 ，所以，与正北就是 45176。 如果有学生是用量角器测量的，也给予肯定。 随着学生的回答，教师在图中标出这个 45176。 角。 呈现教材第 2页的 “试一试” 示意图，鼓励学生描述其它设施所在的方向。 这是本节课重要的知识与技能目标。 让学生自己小声说，全班说是学会描述物体所在方向的重要过程。 师：同学们能够用角度来描 述出站口和托运处的位置，那你们能不能用角度描述其它设施所在的方向呢。 请看测量出角度的示意图，小声说一说。 教师边说边出示第 2 页的示意图。 给学生一点说示意图的时间。 师：你任选一种设施，用角度描述出它所在的位置。 学生可能会说： ●售票处在花坛的北偏西 45176。 ●快餐厅在花坛的北偏西 60176。 ●商场在花坛的南偏西 60176。 ●汽车站在花坛的南偏东 30176。 ●招待所在花坛的南偏东 60176。 „„ 只要学生的描述是正确的，教师都要予以肯定。 四、课堂练习 “练一练”第 1题。 出示示意图，让学生观察，说出从示意 图中了解到的信息。 了解图中的。阅读剩余 0%
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