20xx冀教版数学一年级上册第8单元20以内的加法教材内容说明内容摘要：
5＝ 15，最简单。 ● 进位加法 第 1课时， 9加几。 教材首先呈现了形态可爱的一群鹅，其中，有 9只白鹅， 3只黄鹅，问题是“一共有多少只鹅 ”。 在学 生根据图中的数学信息和问题列出 9＋ 3的算式后，兔博士说“用花片摆一摆，告诉大家你是怎么算的 ”。 兔博士的指导语有两层意义，一是让学生自己用花片摆一摆，算一算；二是交流自己的算法。 教材呈现了不同的算法，重点介绍“凑十 ” 法。 本节课是学生学习进位加法的第一节课，学生可能会出现三种方法。 第一，把 9个花片和 3个花片合起来数，是 12个；第二，从 9个花片接着数 1 12；第三，从 3个花片中拿出 1个，先把 9个花片凑成 10个。 其中， “凑十 ” 的方法是本节课学习的重 点。 课堂活动中，如果学生没有出现丫丫的算法，教师要参与交流，并重点讲解 9＋ 3用“凑十’’法计算的思考过程。 “凑十 ” 的分解式，不要求学生书写，可在教师讲解时边说思考过程边画。 第 2课时， 8加几。 教材选择月饼这个学生非常熟悉的事物，呈现“盒子中装着 8块月饼，盒子外面有 5块月饼 ” 的情景图，列出算式 8＋ 5，鼓励学生用自己的方法计算。 教材给出了“ 8凑成 10” 和“ 5凑成 10” 两种“凑十 ” 的方法。 本节课的内容设计与 9加几有两点不同，第一，加的数“ 5” 比较特殊，目的 是介绍是把 5凑成 10的方法。 第二，没有操作要求，让学生用自己喜欢的方法计算。 这节课学习的重点是掌握“凑十 ” 法，知道当一个数是 5时，也可以把“ 5凑成 10”。 课堂活动中，学生可能出现不同的方法，教师要注意用鼓励性的评价引导，。阅读剩余 0%
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