20xx冀教版数学一年级上册第2单元10以内数的认识10以内数的顺序word教学设计内容摘要：
一个也没有是最小的，按从小到大的顺序，它应该放在最前面。 ● 0 比 1 小，所以放在 1 的前面。 让学生把 10以内各数从大到小排一排。 师：现在把 0 到 10 这 10 张卡片弄乱，你能试着把这10 个数按从大到小顺序排一排吗。 三、按大小编号 教师通过学生日常用球锻炼身体这一话题引出教材中的各种球，并让学生认一认各是什么球。 师：在我们平时的生活中，同学们都经常利用各种球类来锻炼身体，看看下面这些球你们都认识吗。 学生可能对其中的一些球类较为陌生，教师可给予相应 介绍。 如黄色的是网球，白色的是棒球。 比较球的大小，先让学生说说哪个球最大，哪个球最小，再鼓励学生把其它的球进行比较。 师：在这几个球中，哪个球最大。 哪个球最小。 生：气球最大，乒乓球最小。 师：你还能把其它球进行比较吗。 学生可能会说出很多，对能进行相互比较的要给予表扬。 如：篮球比气球大，比排球大。 教师提出按顺序编号的要求，鼓励学生按一定。阅读剩余 0%
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