20xx人民版道德与法治七上第二课第1框我长大了内容摘要:
关键字词,在脑海中组织语言),并准备参加检测。 ( 35 分钟) 教师行间巡视,重点了解不同家庭背景的学生对长大的理解,为“后教”二次备课做准备。 自学成果展示 三个问题分三环节,通过提问、形式检测学生自学的效果。 这一环节提问要有广泛性,要涉及不同家 庭背景、不同学习态度、不同性格的学生。 教师做好整理,便于之后归纳总 结长大意味着什么。 自学检测 导学案大小本 相关内容 此环节依然属于“先学”的环节,没有难度。 要求学生当做考试独立完成。 对全做对的同学给予鼓励。 后教 活动一 综上思考 长。20xx人民版道德与法治七上第二课第1框我长大了
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活动二、各自献 招 与陌生人相遇,难免会有拘束和尴尬。 但有一些方法是好招,它可以打破难堪,你有什么好招,与大家共享 全班分为四大组,展开比赛,看 那个组说的最多最好,说出一条加一分,不能重复。 三、交往的“心里话” 分组推选出的“交往明星”,与其一起探讨、分析他善于与人交往的原因,然后向全班隆重推出,帮助其竞选班级“交往明星” 我们组的“交往明星”是。 这些“交往明星”的共 同特点是。 四
通过观看计算机,学生非常喜欢上信息课。 以往学生学习正确关机后,但经过一时间后,不能正常关 ①通过开始菜单打开画图程序,在里面涂涂画画,体会鼠标输入,显示器输出的计算机信息处理过程通过操作鼠标,观察显示器屏幕的变化,体会信息的输入、处理和输出过程。 ②活动中,教师应指导学生尝试窗口的最大化、最小化和关闭等操作。 提个醒:关于 使用完一个工具,就需要关闭它 ,如果不关闭窗口
育者,更是实践者,是学习活动的主人。 学生在教学过程中的认识和实践是教师无法代替的。 教师不再是课堂的主宰,而是一名引导者、组织者。 在教学中, 达到学以致用,冲破 陌生的 学习 压力, 课堂氛围 变 得轻松自然。 我留给学生 大量的绘画时间 ,让每一个人都积极地、自 注意:在作画的过程中,学生对各种工具可以随意选择,综合利用,不必拘泥于一种方式和途径。 如利用铅笔工具,也可以画出椭圆、圆形等。
2、的出现是 因发生突变的结果G朊粒在动物体内会引起免疫反应22014四川卷 将牛催乳素基因用 32P 标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。 下列叙述错误的是()A小鼠乳腺细胞中的核酸含有 5 种碱基和 8 种核苷酸B该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给 续分裂 n 次后,子细胞中 32P 标记的细胞占 1/2n1D该基因翻译时所需
老师对纪律松散、经常完不成作业的晶晶十分讨厌,不仅没有正确引导,还冷嘲热讽,并把“入狱”的事儿在班里宣布,致使同学们疏远晶晶。 晶晶变 得更加忧郁,患了严重的心理疾病。 该事例中教师的做法违反了新《未成年 人保 护法》的 :“父母或者其 他监护人应当创造良好、和 睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 ” B.第十一条:“父母或者其 他监 护人 应当关注未成年人的生理
”字的意义与用法 少以父任 汉亦留之以相当 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 张胜许之,以货物与常。 张胜闻之,恐前语发,以状语武。 即谋单于,何以复加。 二、自主学习【滴水石穿夯实基础】 熟读课文 45段,做到词如己出 指出文段中的斜体加线词语的意义或用法,工整地书写于该 字下端。 ( 4)① 单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉。 ”引佩刀自刺。 卫律惊,自抱持武