（全国卷）高考生物二轮讲练案 5-10植物的刺激调节（含答案）

（全国卷）高考生物二轮讲练案 5-10植物的刺激调节（含答案）内容摘要：

3、104 1 的 比，未施用的植株主根长而侧根数量少【备考指津】1本专题在高考中主要考查生长素的合成、运输、分布和作用，以及多种植物激素的作用及相互关系。 2本专题的内容主要以选择题的形式进行考查，结合具体实例或坐标曲线进行考查，也是实验题的重要命题来源，主要考查学生的实验分析能力。 3备考时要结合具体的实例或坐标曲线理解生长素的相关知识，可以用对比的方法理解和识记多种植物激素的作用。 考点一与生长素有关的实验设计考例探究考向 1研究植物向性运动的方法类别 图解条件 相关结果遮盖类 直立生长向光弯曲生长暗箱类 直立生长向光(小孔)弯曲生长插入类向右弯曲生长直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长移植类直立生长 6、单侧光对生长素分布的影响。 若 A 中幼苗向下弯曲生长， B 中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。 若 A 中幼苗水平生长，B 中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等。 2 某同学为探究生长素类似物 2，4D 对迎春枝条生根的影响，首先按照图甲所示步骤配制了一系列梯度浓度的 2，4D 溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件下培养，得到实验结果如图乙所示。 图丙是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。 请回答下列问题：图 (1)由图甲分析可知，对 5 号试管中的 2，4D 溶液的操作还应有 _，该操作体现了_原则。 (2)从 7、图乙可确定促进迎春枝条生根的最适 2，4D 溶液浓度在 _ 之间，图中对根的生长起抑制作用的 2，4D 溶液浓度是_。 (3)图乙、图丙的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图_；a、b、c 、d 四处中，生长素可能对植物生长起抑制作用的是_处。 (4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部位，某同学的实验设计思路是将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成 A、B 两组；A 组作为对照，不做任何处理，B 组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。 请你对该同学的实验思路作出评价，如果可行，叙述实验结果；如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等作为材料，叙 9、，实验结果如下表所示。 根据表中信息不能推断()生根的平均数量处理方式有叶的插条 无叶的插条只用生长素处理插条 6 0只用物质 R 处理插条 0 0用物质 R 和生长素处理插条 6 6最新海量高中、质 R 和生长素共同存在才会促进生根B在枝条有叶时，生长素对生根具有促进作用C在枝条有叶时，物质 R 对生根具有促进作用D叶可能为插条的生根提供了与物质 R 作用类似的物质考点二生长素的生理作用及应用考例探究考向 1生长素浓度对不同器官生长影响的曲线分析常见的生长素作用曲线解读甲乙丙图 1(1)图甲表示不同浓度生长素的生理作用不同，表现为两重性。 ac 段随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 c 10、点促进生长的最适浓度，促进生长效果最好。 ce 段(不含 e 点)仍是起促进作用的浓度，只是随着生长素浓度的升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 e 点促进生长的浓度“阈值” ，即低于此值时均为促进生长的“低浓度” ，超过此值时，将由“促进”转向“抑制” ，从而进入抑制生长的“高浓度” ，处于此值时，对植物生长的作用效应为既不促进生长，也不抑制生长。 b、d 两点生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。 (2)图乙表示不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感度大小依次为根芽茎。 (3)图丙表示不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。 3 图甲表示生长素浓度与作用效应的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水 12、是生长素分布不均匀，外部因素则是单侧光的照射。 2茎的负向重力性、根的向重力性分析图 4原因：地心引力生长素分布不均匀近地侧浓度高根对生长素较敏感，茎对生长素相对不敏感根向地生长，茎背地生长。 3顶端优势顶芽产生的生长素经极性运输源源不断地运向侧芽处，使得侧芽处的生长素浓度远大于顶芽处，由于生长素的作用具有“高浓度抑制生长、低浓度促进生长”的特点，所以侧芽生长受到抑制，顶芽生长受到促进，从而出现了顶端优势现象。 4 图 5 中甲是燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙是水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙是生长素浓度与根(或芽、茎 )生长的关系。 下列实验现象及解释合理的是 ()图 5A图甲中胚芽鞘尖端的 14、的生长素类似物对作物或杂草的作用不同D如果使用的生长素类似物浓度过高，也会将作物杀死2为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度的关系，将某植物幼苗培养在适宜浓度的培养液中。 据图 7 判断，下列说法错误的是()图 7A单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关B生长素对水稻根生长的作用具有两重性C根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果D实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多3图 8 是探究重力对植物生长影响的实验结果，下列相关叙述正确的是()图 8A图中 量的大小关系是 abcd，且都促进水平生长B图中 量的大小关系是 ab，cd，c、d 处生长素促进生长，a 、b 处生长素抑制生长C。