20xx人教版高中语文必修五第9课说“木叶”word教学设计内容摘要：
看，木叶与树叶在意味上有何不同。 木叶：疏朗微黄（微黄干燥的叶子正在飘零，越来越少） 树叶：繁润青翠（就象窗外，偶尔飘落一两片） ⒌好这些不同暗示性的字词进入诗歌，就造成了大不相同的意味。 我们不妨看看以下四句诗，它们分别体现了怎样的意境。 空阔 黄色 —— 木：秋月照层岭，寒风扫高木 饱满 绿色 —— 树：高树多悲风，海水扬其波 疏朗 微黄 —— 木叶：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 繁润 绿色 —— 树叶：美女妖且闲， 采桑歧路间，柔条纷冉冉，落叶何翩翩 总结： 不同暗示性的字进入诗歌，往往产生了不同的意境与情感。 ⒍正是有了诗歌语言的暗示性，树与木就有了不同的意味，我们由此也可明白，清秋的落叶，诗人为何用“木叶”取代了“树叶”。 “木叶”更能体现秋的性格：空阔，疏朗，微黄，干燥。 正有了诗歌语言的暗示性，我们的诗人才“吟安一个字，捻断数茎须”，才有了“推敲”的美谈。 ㈢、迁移 ⒈诗歌语言的精妙在于它的暗示性，但是，暗示性也会给诗歌创作带来负面影响。 美学家朱光潜先生曾说：“联想意义也最容易误用而生流弊。 联想起了习惯，习惯老是欢喜。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。