20xx人教版高中物理选修3-134磁场对通电导线的作用力word精品教案内容摘要:
流方向之间的关系,可以用左手定则来判定:伸开左手,使大拇指跟其余四个手指垂直,并且都和手掌在一个平面内,把手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,并使伸开的四指指向电流的方向,那么,大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 例:判断下图中导线 A所受磁场力的方向。 通电平行直导线间的作用力方向如何呢。 演示实验: ( 1)电流的方向相同时 现象:两平行导线相互靠近。 ( 2)电流的方向相反时 现象:两平行导线相互远离。 引导学生利用已有的知识进行分析 如图,两根靠近的平行直导线通入方向相同的电流时,它们相互间的作用力的方向如何 ? 说明:分析通电导线在磁场中的受力时,要先确定导线所在处的磁场方向,然后根据左手定则确定通电导线的受力方向。 例题 2:下列四幅图中通电导体受力方向表示正确的是 ( ) 安培力的大小 通过第二节课的学习,我们已经知道,垂直于磁场 B放置的通电导线 L,所通电流为 I时,它在磁场中受到的安培力 F=BIL 当磁感应强度 B的方向与导线平行时,导。20xx人教版高中物理选修3-134磁场对通电导线的作用力word精品教案
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的粒子.不计重力.下列说法正确的是 ( ) 图 6 A .入射速度不同的粒子在磁场中的运动时间一定不同 B .入射速度相同的粒子在磁场中的运动轨迹一定相同 C .在磁场中运动时间相同的粒子,其运动轨迹一定相同 D .在磁场中运动时间越长的粒子,其轨迹所对的圆心角一定越大 解析: 由粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径和周期公式r =m vqB和 T =2π mqB知,粒子的比荷相同时周期相同
方,小磁针也是水平放置,这时小磁针的南极向西偏转,则这束带电粒子可能是 ( ) A.由北向南飞行的正离子束 B.由南向北飞行的正离子束 C.由北向南飞行的负离子束 D.由南向北飞行的负离子束 v0垂直进入磁感应强度为 B的匀强磁场中,则 ( ) A.磁场对电子的作用力始终不做功 B.磁场对电子的作用力始终不变 C.电子的动能始终不变 D.电子的动量始终不变
期一定相同 D.两粒子所带电荷种类一定相同 2. 在匀强磁场中,一个带电粒子作匀速圆周运动,如果又顺利垂直进入另一磁感应强度是原来磁感应强度 2倍的匀强磁场,则 ( ) A.粒子的速率加倍,周期减半 B.粒子的速率加倍,轨道半径减半 C.粒子的速率减半,轨道半径变为原来的 1/4 D.粒子的速率不变,周期减半 ,带电量相等,在同一匀强磁场中只受磁场力而做匀速圆周运动 ( ) A. 若速率相等
2、当地湿热气候相适应,并巧妙地利用了山间狭小的平地和当地的建筑材料,是一种自成体系,具有节约、坚固、防御性强的特点。 目前福建土楼吸引大量的旅游者,体现了旅游资源具有可创造性的特点和历史文化价值。 答案:然界多姿多彩的自然事物、变化万千的自然现象,人类丰富的文化遗产、千差万别的生产和生活活动,都可以构成旅游资源,这说明旅游资源具有的特点是()。 创造性 游资源是极其多样的,并且是广泛存在的。
想测出其电动势和内电阻,你需要什么仪器,采用什么样的电路图,原理是什么。 学生讨论后,得到的大致答案为 :由前面的闭合电路欧姆定律 I=E/( r+R) 可知 E=I( R+ r),或 E=U+ Ir,只需测出几组相应的数值便可得到,可以采用以下的电路图: 这几种方法均可测量,今天我们这节课选择用 测量的这一种。 (三)合作探究、精讲点播 :闭合电路欧姆定律 E=U+ Ir : 学生回答:
在表头两端的电压成正比,即 I∝ U。 由于θ∝ I, I∝ U,故 U∝θ。 如果在刻度盘上标出电压值,由指针所指的位置,就可以读出加在表头两端的电压。 问题:利用表头能够测量的最大电流和最大电压分别是多大。 ___________________ 问题:满偏电流 Ig、内阻 Rg、满偏电压 Ug三者之间有什么关系。 ________________ 理解将将表头改装成电流表和电压表的原理