20xx人教版高中物理必修一35力的分解ppt教学设计内容摘要：
力 F1使绳伸长。 （ 2）如图 2所示：在日常生活中的耕田，你会分析牛拉着犁，以及拖拉机拉着犁的时候对犁的力产生了怎样的效果吗。 图 2 老师归纳：可见力 F可以用两个力 F1和 F2来代替，力 F1和 F2就叫做力 F的 分力。 求一个已知力的分力叫做 力的分解。 我们本节就学习有关力的分解的知识。 （ 这样设计的目的是让学生体会到物理来自生活，以及容易让学生体会到力的分解 .） (还可以举一些例子，如手提行旅箱 ) 二、新课教学 请同学阅读课本，回答： （ 1）什么是分力。 什么是力的分解。 （ 2）为什么说力的分解 遵守什么定则，为什么。 学生：某一个力 F，可用 F1和 F2来代替，那这两个力叫 F的分力。 求一个已知力的分力叫力的分解。 力的分解是力的合成的逆运算（因为分力的合力就是原来被分解的那个力），当然应该遵循平行四边形定则。 （ 3）如果没有条限制，对于同一条对角线，可以作出几个不同的平行四边形。 学生：可以作出无数个不同的平行四边形。 老师：也就是说，同一个力 F可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 一个已知力究竟该怎样分解呢。 分力与合力相互替换的前提是相同作用效果 ，所以在分解某力时，其各个分力。阅读剩余 0%
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