20xx人教版语文选修娜塔莎word教学设计

20xx人教版语文选修娜塔莎word教学设计内容摘要：

好产下一名男婴，但她却在分娩中死去了。 安德来在孤独与绝望之中给妻子最后一个吻，他觉得人生已再无意义，决定终老于领地。 一八零七年六月，俄与法言和，和平生活开始了。 一八零九年春天，安德来保尔康斯基因贵族会之事而去拜托罗斯托夫伯爵。 在伯爵家他被充满生命力的年轻小姐娜达莎深深地吸引了。 但由于秃山老公爵强烈反对，只好互相约以一年的缓冲期，而 后，安德来保尔康斯基即出国去了。 但是，年轻的娜达莎无法忍受寂寞，且经不起彼 尔之妻爱仑的哥哥阿纳托尔的诱惑，而擅自约定私奔，因此，与安德来保尔康斯基的婚约即告无效。 一八一二年，俄、法两国再度交战，安德来保尔康斯基于多勃琪诺战役中身受重伤，而俄军节节败退，眼见莫斯科即将陷于敌人之手了。 罗斯托夫家将原本用来搬运家产的马车，改派去运送伤兵，娜达莎方能能于伤兵中发现将死的安德来保尔康斯基。 她向他谢罪并热诚看护他，但一切都是徒劳了，安德来保尔康斯基仍然逃不过死亡之神而去世了。 彼尔化装成农夫，想伺机刺杀拿破仑，但却被法军逮捕而成为俘虏。 其妻爱仑于战火中，仍继续其放荡行为，最后，因误 服堕胎药而且死亡。 几番奋战后，俄国终于赢得胜利，彼尔于莫斯科巧遇娜达莎，两人便结为夫妇，而安德来保尔康斯基的妹妹玛莉亚也与娜达莎之兄尼克拉结婚，而组成一个幸福的家庭。 三、检查预习：请学生讲述课文各部分的故事梗概。 第一部分将娜塔莎置于动态的场景中去表现，活现出一个态度天真、情感热烈的少女形象。 整个场景中，娜塔莎自己的服装一直没有弄好，却忙这忙那竭力打扮她的妈妈和表妹索尼亚。 小说多视角再现了急于参加舞会的娜塔莎激动兴奋，甚至焦灼不安的心态。 第二部分主要采用心理描写刻画娜塔莎这一人物形象。 娜塔 莎开始不被注意，她的急切和羡慕一望而知。 伯爵夫人的舞姿越是曼妙诱人，越是反映出娜塔莎的焦躁不安。 当风度翩翩的安德来公爵向她邀舞时，她的快乐、感激都明明白白写在了脸上。 微妙的少女情怀在舞场上被一览无遗。 第三部分人物对话最能表现娜塔莎深陷情网的状态。 收到阿那托尔情书的娜塔莎睡得安静而幸福，醒来与索尼亚的对话，活现涉世不深的她自认为拥有了爱情。 活泼的天性使得她急于把自己的幸福和表妹分享。 面对质疑时，她会不假思索地说：“我爱了他一百年了。 ” 对话中，娜塔莎的表情瞬息万变，羞涩、恼怒、慌张、决绝。 这一切原因只有一个：她的爱情来了。 小结 托尔斯泰擅长于将人物置于场景中，作细腻的描写。 最突出的细节描写、动作描写、心理描写和语言描写。 如此众多的人物中，主人公娜塔莎被赋予了崭新的视觉色彩，她将自己精神生活的全部复杂性和独特性展现在读者面前。 四．快速阅读课文第一部分，完成第一部分的教学任务。 1． 说说你对娜塔莎参加舞会前心情的总体印象。 请用简洁的词语来表示。 明确：兴奋、快乐、紧张、期待、焦急 2． 人物的心理活动是藏在他们内心 的，你是如何得知的呢。 明确：通过外话的神态、言行等来体会。 3． 让学生读描写罗斯托夫一家进行舞会准备工作情景的文字（“娜塔莎要去赴她平生第一个大跳舞会 —— 第一部分末”）同学们边听边找体现娜塔莎兴奋、快乐、紧张、期待、焦急等心情的文字。 4． 讨论明确： 如： ①“不是那样的，不是那样的，索尼娅。 ”娜塔莎一边说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。 ②梳妆完毕后，娜塔莎穿着从下边露出舞鞋的短裙。 披着母亲的短宽服。 跑到索尼娅面前，看了她一下，然后跑到母亲面前去了。 她转动着母亲的头 ，用针别了帽子，刚刚吻到了她的白发，她又跑到替她在缩短裙子底边的女仆们面前去了。 ③“妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说。 “我来替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是在缩短衣边的。