（全国卷）高考生物二轮讲练案 4-8生物的变异育种与进化（含答案）

（全国卷）高考生物二轮讲练案 4-8生物的变异育种与进化（含答案）内容摘要：

2、目成倍增加造成的D该病是由于染色体中增加某一片段引起的 考向拓展增加选项，下列相关叙述中，错误的是()E人类猫叫综合征患者可以产生配子F调查人类猫叫综合征的发病率需要在人群中调查G人类猫叫综合征是多种基因控制的伴性遗传病32014北京卷 为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。 引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。 兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。 几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。 由此无法推断出()A病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系C中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D 4、，逐渐减少的基因型是 _(填“纯合子”或“杂合子”)。 (3)若将 体在封闭的空间内随机交配，大量繁殖，则 n 代后其 A 基因的频率为_。 【备考指津】1本专题在高考中考查的主要内容有基因突变、基因重组、染色体变异及生物育种，以及生物进化方面的知识。 2考查的形式既有选择题也有非选择题，在非选择题中往往结合遗传规律和伴性遗传进行综合考查。 题目的背景往往是某种变异或育种实例。 3备考时要将三种可遗传的变异及每种变异中的不同类型进行比较，结合一些实例理解变异在育种上的应用，生物进化部分要多理解和识记基本知识。 考点一生物的变异考例探究考向 1基因突变和基因重组的类型判断(1)基因突变包括碱基对的替换、增添 5、和缺失，三种突变对性状的影响可作为三种突变类型的判断依据。 基因突变引起生物性状的改变情况如下：碱基对 影响范围 对氨基酸序列的影响替换 小 只改变 1 个氨基酸或不改变增添 大 不影响插入位置前的序列，但影响插入位置后的序列缺失 大 不影响缺失位置前的序列，但影响缺失位置后的序列(2)广义上的基因重组包括三种类型：减数第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换、减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因的自由组合、人工条件下的基因重组。 三种基因重组的比较如下：重组类型 交叉互换型 自由组合型 基因工程重组型发生时间 减数第一次分裂前期 (四分体时期) 减数第一次分裂后期 目的基因导 7、，则对应密码子变为 )根据亲代基因型判定如果亲代基因型为 引起 B 与 b 不同的原因是基因突变。 如果亲代基因型为 引起 B 与 b 不同的原因是基因突变或交叉互换。 (2)根据细胞分裂方式判定如果是有丝分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同，则为基因突变的结果。 如果是减数分裂过程中姐妹染色单体上的基因不同，则可能是基因突变或交叉互换的结果。 (3)根据染色体图示判定如果是有丝分裂后期图中两条子染色体相同位置上的两基因不同，则为基因突变的结果。 如果是减数第二次分裂后期图中两条子染色体相同位置上的两基因(同白或同黑) 不同，则为基因突变的结果。 如果是减数第二次分裂后期图中两条子染色体相同位置上的两基因( 9、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，此种变异属于基因重组，如图甲所示。 2 如图 表示染色体联会配对出现异常的情况，其中的字母表示基因。 下列有关叙述中，正确的是( )图 A图甲中发生了染色体片段的缺失B图乙中发生了染色体片段的增加C图丙所示细胞可产生基因组成为 配子D图丁表明该细胞中的染色体发生了交叉互换考向 3染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的相关判断(1)染色体组数的三种判断方法图 根据染色体的形态判断：细胞内同一形态的染色体共有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。 如图甲中与 1 号(或 2 号)形态相同的染色体共有 4 条，则此细胞中有 4 个染色体组。 根据基因型判断：控制同一性状 10、的基因(不区分大、小写字母) 出现几次，则含有几个染色体组。 如图乙细胞的基因型为 该细胞中含有 4 个染色体组。 根据染色体的数目和染色体的形态数来推算：染色体组数染色体数/染色体形态数。 如雌果蝇体细胞中有 8 条染色体，分为 4 种形态，则染色体组数为 2 个。 (2)单倍体、二倍体和多倍体的判断主要看来源，如果来源于配子(如花药离体培养) ，则不管有几个染色体组，一定为单倍体；如果来源于受精卵，则为二倍体或多倍体(有两个染色体组则为二倍体；有三个或三个以上的染色体组，则为多倍体)。 3 图 是四种生物的体细胞示意图，A 、B 图中的字母代表细胞中染色体上的基因，C、么最可能属于多倍体的细胞是( 13、决定着生物进化的方向生存斗争是自然选择的方式，是生物进化的动力适应是自然选择的结果自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程本环节突变和基因重组产生进化的原材料自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向隔离是新物种形成的必要条件不同点没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理着重研究生物个体进化认为物种形成是微小有利变异积累的结果，没有认识到隔离的作用从分子水平阐明了自然选择对遗传变异的作用机理强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位认为隔离是新物种形成的必要条件共同点 都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 都认为自然选择决定生物进化的方向4 下列关于现代生物进化理论的叙述中， 14、不正确的是()A现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的B种群是生物进化的基本单位C物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节D自然选择源于过度繁殖和生存斗争考向 2基因频率的计算方法1基因频率和基因型频率的辨析基因频率 基因型频率公式 某基因的频率该基因的数目/ 该基因与其等位基因的总数100% 某基因型的频率该基因型的个体数/ 总个体数100%)基因位于常染色体上时已知基因型的个体数，求基因频率。 某基因的频率(纯合子个数 2杂合子个数)( 总个数2)100%。 已知基因型频率，求基因频率。 某基因的频率该基因纯合子的基因型频率 该基因杂合子的基因型频率。 (12)(2)基因位于性染色体上时性染色体上的基因有可能成单存在，如红绿色盲基因，Y 染色体上无其等位基因，因此男性基因总数与女性体内等位基因总数有差别，在确定种群等位基因及其总数时应分别考虑。 如色盲基因频率100%。 色 盲。