（人教B版）选修2-3数学（理） 2.2.1《条件概率》教案设计内容摘要：
1、最新海量高中、 条件概率【教学目标】了解条件概率的意义;掌握一些简单的条件概率的计算;通过对实例的分析，会进行简单的应用.【教学重点】条件概率定义的理解 奎 屯王 新 敞新 疆【教学难点】概率计算公式的应用一、 于_两个事件 和 ，在已知事件_发生的条件下，事件_发生的概率叫做条件概率， 交（或积）：我们把由事件 和 _构成的事件 ，称为事件 与 交（或积） ，记作_)课上学习欢迎到网站免费下载出题助手（档管理软件） 大大提高您的效率 还能建立自己的私人题库哦例 1、女是等可能的，已知这个家庭有一个是女孩，问这时另一个小孩是男孩的概率是多少。 总结:目中出现“在 前提下（条件下） ”等字眼，或题 2、目中没有出现上述明显字眼，_例 2、设某种动物由出生算起活到 20 岁的概率是 到 25 岁的概率为 的这种动物，问它能活到 25 岁的概率是多少。 例 3、甲、乙两地都位于长江下游，根据一百多年的气象记录，知道甲、乙两地一年中雨天占的比例分别为 20%和 18%，两地同时下雨的比例为 12%，问：（1）乙地为雨天时甲地也为雨天的概率是多少。 （2）甲地为雨天时乙地也为雨天的概率是多少。 三、 ,3.)( |_| 个白球和 2 个黑球，那么：（1）先摸出一个白球不放回，再摸出一个白球的概率是多少。 （2）先摸出一个白球放回后，再摸出一个白球的概率是多少。 色两颗骰子，设事件 为“抛红骰子所得点数为偶数” ，设事件 为“抛蓝”|( ：“三个点数都不相同” ， ：“至少有一个 6 点” ，则=_.)|(ABP。阅读剩余 0%
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