(人教B版)高中数学选修2-2 全册知能基础测试(含答案解析)内容摘要:
2、B n,记点 A, B 之间的距离为 a,点 A 到直线 n 的距离为 b,直线 m 和 n 的距离为 c,则()A c b a B c a a c b D b c a答案 f(x)为可导函数,且满足条件 3,则曲线 y f(x)在0 f x 1 f 12, f(1)处的切线的斜率为()A. B332C6 D无法确定答案C解析 0f x 1 f 12x 12x 0f x 1 f 1x f(1)3, f(1)出下列命题 b a(a, b 为常数且 x ,1时, f ( x)7 D nR 答案B解析 A(5,3),圆心 O(5,0),最短弦为垂直 弦, ,最长弦为直径:0,公差 d ,2n 1最新 4、,左边右边,不等式成立假设当 n k(kN 且 k3)时不等式成立,即 2k12 k,则当 n k1 时,2k1 122 k12(2 k1)122 k12( k1)2 k12( k1),故当 n k1 时,不等式也成立综上所述,当 nN 且 n3 时,2 n12 n 成立所以 f(n) (nN 且 n3)成立120(本题满分 12 分)某分公司经销某种品牌产品,每件产品的成本为 3 元,并且每件产品需向总公司交 a 元(3 a5)的管理费,预计当每件产品的售价为 x 元(9 x11)时,一年的销售量为(12 x)2万件(1)求分公司一年的利润 L(万元)与每件产品的售价 x 的函数关系式;(2 5、)当每件产品的售价为多少元时,分公司一年的利润 L 最大,并求出 L 的最大值Q(a)解析(1)分公司一年的利润 L(万元)与售价 x 的函数关系式为:L( x3 a)(12 x)2, x9,11(2)L( x)(12 x)22( x3 a)(12 x)(12 x)(182 a3 x)令 L0 得 x6 a 或 x12(不合题意,舍去)233 a5,86 a 83在 x6 a 两侧 L( x)的值由正变负23所以(1)当 86 a9,即 3 a 时,23 92L(9)(93 a)(129) 29(6 a)(2)当 90),且方程 f( x)9 x0 的,4.(1)当 a3 且曲线 y f(x)。(人教B版)高中数学选修2-2 全册知能基础测试(含答案解析)
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y有等量关系,可以用一个变量表示另一个变量,转化为只有一个自变量的函数关系; 目前我们 x, y没有等量转化关系,而是同时组建成不等式组条件,从纯代数角度可解,我们还有没有更直截了当的几何方法。 前两节课的学习,给我们什么启发。 生: 数形结合,不等式组的解集能转化为平面区域内的点的集合; 类似 z=2x+3y的方程在平面直角坐标系中可以转化成什么几何形式。 生: 直线,一组平行直线
15142 。 1415 22 22 111 aa22 baab。 2。 2图 4 图 5 (三)深入探究,应用研究方法 问题 6:组织学生进行实验 2,用两个腰长分别为 ba、 的两等腰直角三角如何通过拼、折的方法变成一个矩形。 在此过程中,你能得出怎样的不等式关系。 师生活动:运用类比的方法,动手实验,合作探究
2、的。 (3)府应通过多种渠道让民众了解疫情进展,以便调整个人防范策略。 赠及时 赠赠即时 赠及时解析:考察:实地观察考查。 如:他们到各地考察水利工程。 细致深刻地观察。 如:进行科学研究,必须勤于考察和思索,才能有成就。 可见,“察”强调的是“观察”,不符合语境。 考查:用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。 如:考查学生的学业成绩,符合语境。 惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)。
3、电影片段主要是考虑到学生本身对这个人物比较感兴趣,有利于激发学生的兴趣,其次是因为 身也是一个学生,他在一所魔法学校里读书,而且学习的课程也很多。 这点跟本课比较贴近。 使用该片子,教师使用谈话的方式,轻松的把话题由 Do s 提出这个问题以后,让学生说说自己看过的影片,有利于扩大大家的视野。 同时也是为了引出本课的重点句型:s ? 并让学生在表达的时候操练该句型。 在阐述喜欢 理由时
3、例写出“寻物启示” 、 “失物招领”等语言材料。 3学习策略目标:使学生明确自己学习的需要,自觉完成课前任务。 通过 他们能主动积极地参与课堂活动。 通过完成任务, 培养一种群体意识, 自主学习及合作学习的意识. 跨学科学习:艺术:画出所学物品并依此支持完成失物招领和寻物启事。 社会实践 文学: 尝试写失物招领和寻物启事。 4情感态度目标:培养学生乐于助人,团结,友善的精神。 通过学习“
爱的具有中国特色的艺术品: (展示中国结的图片, 及其它相关图片,配有背景音乐) 例 2: 某校高二 (9)班举行野外生存闭幕式 , 布置会场要制作“中国结”,班长购买了甲、乙两种颜色不同的彩绳,把它们截成 A、 B、 C三种规格.甲种彩绳每根 8元,乙种彩绳每根 6元,已知每根彩绳可同时截得三种规格彩绳的根数如下表所示: A规格 B规格 C规格 甲种彩绳 2 1 1 乙种彩绳 1 2 3