沪科版必修一12怎样描述运动的快慢104内容摘要:
解析 】 平均速度 . 设总位移为 s,则总时间 t= . 则 . 【 答案 】 23 13 v = st 23 sv 1 +13 sv 2 v =st =s23 sv 1 +13 sv 2=3v 1 v 2v 1 + 2v 2 3v 1 v 2v 1 + 2v 2 【 评析 】 解答本题的关键是搞清平均速度公式中,哪一段位移和哪一段时间的对应关系,从而准确地利用公式求出平均速度.注意先设出未知的辅助量,最后再消去辅助量. 2 — 1 甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目的地,甲车在前一半时间内以速度 v1作匀速运动,后一半时间内以速度 v2作匀速运动;乙车在前一半路程中以速度 v1作匀速运动,后一半路程中以速度 v2作匀速运动,且 v1≠v2,则 ( ) A.甲先到达 B.乙先到达 C.甲、乙同时到达 D.不能确定 【 解析 】 设某地到目的地的距离为 s,则对甲车有 对乙车有 t乙 所以= ,又 (v1+ v2)24v1v2,故 1, t甲 t乙. 【 答案 】 A 平均速度与平均速率相同 某班同学去参加野外游戏.该班同学分成甲、乙、丙三个小组,同时从营地 A出发,沿各自的路线搜寻目标,要求同时到达营地 B,如右图所示为其运动轨迹,则关于它们的平均速度和平均速率的说法正确的是( ) A.甲、乙、丙三组的平均速度大小相同 B.甲、乙、丙三组的平均速率大小相同 C.乙组的平均速度最大,甲组的平均速度最小 D.乙组的平均速率最小,甲组的平均速率最大 【 指点迷津 】 认真理解 “ 平均速度 ” 与 “ 平均速率 ” 概念的区别:平均速度= ;平均速率= . 【 解析 】 根据图示,甲、乙、丙三组的位移相同,时间相同所以三组平均速度的大小相同;甲组的路程最大,所以甲组的平均速率最大 ,乙组的最小. 【 答案 】 AD 路。沪科版必修一12怎样描述运动的快慢104
相关推荐
人类的眼并不完美,如果角膜、晶状体在某一角度的弧度较弯,另一些角度较扁平,光线则不能准确地聚焦在视网膜上,这种情况便称为散光。 视觉形成过程的 任何一个环节出问题都会影响视觉。 (角膜炎 、 青光眼 、 白内障 、 玻璃体浑浊 、 视网膜脱落 、 视神经萎缩等。 ) 近几年,高中生近视患病率持续上升, 2020年上海市 16— 18岁人群,近视率高达 %。 看不见,看不清,就意味着与世隔绝了。
[ 活学活用 ] 1 .下列关于炔烃的描述正确的是 ( ) A .分子里含有碳碳三键的不饱和链烃叫炔烃 B .炔烃分子里的所有碳原子都在同一直线上 C .炔烃易发生加成反应 , 也易发生取代反应 D .炔烃不能使溴水褪色 , 但可以使酸性高锰酸钾溶液褪色 解析 B 中,例如 1 丁炔中所有碳原子就不在同一直线上,是折线形; C 中,炔烃易发生加成反应难发生取代反应; D 中 ,
,离丌开自己早年在农村生活癿熏陶,那些淳朴善良癿村民们让作者领略了真正癿人性乊美,完善了作者癿人格,成就了作者癿文学上癿真善美。 ,这和“文学”有什么关系。 “文学是灯”为题的,作者是如何通过她个人的文学经历来表达这一主题的。 作者是五十年代出生癿,她在无书可读癿日子里读到了被家中大人偷着藏起来癿书,她又在高中毕业乊后自愿到乡村当了四年癿农民,这些经历使她慢慢懂得了有一盏文学乊灯在引领着她癿生活
石):防止暴沸 ② 温度计水银球插入反应液中:测反应温度 只能用排水法 (3)收集: 物理性质 无色稍有气味的气体,难溶于水和乙醇 化学性质 (1)氧化反应 ① 燃烧 : 明亮火焰,产生黑烟 点燃 C2H4(g) + 3O2 (g) → 2CO2 (g) + 2H2O (l) +1411kJ ② 能使酸性高锰酸钾溶液褪色 键长 键能 1010m 1010m C=C 哪个更活泼。 (2)加成反应:
3、Is it it t.”,体会一般疑问句的用法,巩固所学单词的拼写“do。 提高学生拼写单词的能力。 过程与方法采用 学习策略,利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂 口语交际活动,识别物品的所属,体会指示代词、一般疑问句的用法。 情感态度价值观该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是“识别物品的所属”使学生能比较好地解决类似问题,既能提高学生解决问题的能力,又能巩固所学知识。 教学重
当前治理白色污染主要使用的可降解塑料、以纸代塑、生物全降解等新技术中,以纸代塑被认为是目前综合评价最好的替代技术。 用这种方法制作的塑料袋、餐具因其无毒无害、易回收、可再生利用、可降解等优点而被冠以 “ 环保产品 ” 的称号 —— 绝缘体变导体 一般在人们的印象中,塑料是不导电的,通常用于普通的电缆中作导电铜丝外面的绝缘层。 但是, 2020年 3名诺贝尔化学奖获得者勇敢地向传统观念提出了挑战。