（人教版）2016版七上英语 Unit 4 教案 全单元教案2内容摘要：
2、意识进一步了解中西方家庭教育的差异。 情感态度通过认知物品的位置，引导学生要爱护和管理好自己的东西。 通过设计理想房间,使学生的空间意识得到扩展训练,运用所学知识介绍自己的房间布置,能请人帮你拿东西。 二、 教学内容分析本单元以讨论房间物品的位置为话题。 以询问与描述来学习 is/ Its/re on/in/句型的使用。 要求学生能做到：1。 准确描述物品所处的地方。 2。 按照他人说明，找到所需的物品。 3。 观察与描述两幅画中，两房间里物品的不同处所。 4。 能设计理想房间，提高学习效率。 但是，由于中西方文化差异，国外家庭教育比较注重培养孩子的独立性、自由性、动手能力、创造能力及意志力。 所以房间设计体现个性化及 4、先 让 学 生 看 谁 做 得 又 快 又 好。 请 学 生 到 讲 台 前 面 来 表 演 ， 让 学 生 看 了 桌 面 东 西 的 摆 放 ， 闭 眼猜 ： Is in . 其 他 同 学 回 答 it it t. 也 可 让 一 学 生 藏 东 西 ， 同 时 另一 同 学 背 对 讲 台 ， 猜 ： Is on 余 同 学 回 答 、 再 用 复 数 重 复 第 3 步。 第 一 课 时 完 板 书 设 计 ：is Its on in Is it it in t. 复 习 ? Its . ? . 及 句 型 Is ? ? 注 ： 这 次把 定 冠 词 成 物 主 代 词 ： 也 7、库（6）录像带 （7）拿来 （8）地板 （9）图画 （10）需要2. 介词短语听写 （1）在我的书包里 （2）在桌上 （3）在李雷的笔盒里（4）在抽屉里 （5）在他的书架上 （6）书在椅子上3. 句子听写。 （1）我的钢笔在桌子上吗。 （2）钥匙在哪儿。 它们在抽屉里。 （3） 请把你家全家福照片明天带到学校来。 （4）李雷的书包在教室里吗。 四、 教学评价建议课堂学习效果评估表in I my 2. I my 3. I 4. I s 5. I my 一分钟问题1. is . . Is my on . 言能力测试能用所学句型描述自己房间物品的位置。 is my My on my My in my is My。阅读剩余 0%
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