（人教版）七下历史 第8课《辉煌的隋唐文化（二）》学案（含答案）

（人教版）七下历史 第8课《辉煌的隋唐文化（二）》学案（含答案）内容摘要：

2、挥笔写了“会写飞凤家，敢在人前夸”两句话。 一个卖豆腐的老人看后觉得这孩子太骄傲了，皱皱眉头说：“这字写得不好，像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗。 有人用脚也写得比你好，去看看吧。 ”第二天，柳公权一进京城就看见一棵大树下，一位无臂老人坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，字似群马奔腾、龙飞凤舞，博得大家阵阵喝彩。 柳公权苦苦哀求老人收他为徒，老人为柳公权写下“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞”几句话。 柳公权把老人的话牢记于心，从此发奋练字，终于成特点：大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞著名的歌舞大曲：秦王破阵乐霓裳羽衣曲著名的舞蹈家：公孙大娘盛大欢 4、（一）互动探究颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。 据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“宋体字”。 我们的课本中，就有大量宋体字，你看它们与颜柳的书法有什么相似之处。 （课本第 39 页）【探究二】结合你课外了解的知识，猜猜当时表演霓裳羽衣舞最好的是谁。 （课本第 41 页）（二）思维拓展 莫高窟出现在西北地区的原因有哪些。 五、到唐朝，不可能经历的事情是 （ ）A到赵州桥上散步 B阅读金刚经C看阎立本作画 D到东京城内的“勾栏”0 世纪 20 年代被美国人华尔纳从敦煌莫高窟盗走的珍贵文物，它体现了高超的雕塑技艺与宗教文化的完美结合。 这里的“宗教”是指 （ ）A道教 B基督教 C伊斯 6、自哪里吗。 为什么这里会被称为“墙壁上的图书馆”。 （2）这些彩塑与前代相比有哪些不同。 六、学后反思我小结：参考答案：四、探究学习（一）互动探究【探究一】答案 略。 （回答本题，可以从都是方块字，且结构严谨、平稳端庄、大小均衡等方面来考虑）【探究二】答案 杨贵妃。 （二）思维拓展答案 莫高窟出现在西北地区的原因：（1）是民族融合发展的结果。 十六国和北朝时期，北方民族融合加快，使得一些少数民族能在边陲塞地发展文化，莫高窟的开凿就始于前秦时期。 （2）敦煌处于隋唐两朝的发迹之地，两朝都把河西当作“中国之心腹”，故对当地文化予以大力培植。 （3）敦煌是丝绸之路的重要枢纽。 隋唐时中外交流频繁，过往客商密集，中西文 8、吴道子是唐朝画家，所以应排除。 故答案为 C。 概括了隋唐时期乐舞的特点；在分析乐舞的创新时表述错误，应该是西域传统舞蹈对唐朝乐舞的发展和创新产生了深远的影响；秦王破阵乐和霓裳羽衣舞等唐代著名乐舞与唐太宗、唐玄宗有密切联系；比较客观地评价了唐代乐舞与时代的关系，即艺术成就体现社会发展的现实。 因此，本题选 C 项。 本题主要考查识图、分析能力。 敦煌壁画画面主要表现了佛教故事，这反映了隋唐时期佛教在我国盛行的情况。 因此答案为 D。 本题为读图题，因图画选自课外，所以，解答此题首先应仔细观察图片，抓住特征，才能作出正确的判断。 另外还可结合文字提示“唐壁画”、“唐三彩”，再结合课本可知，本组图画出自敦煌莫高窟，其他问题可依次作答。 【答案】 （1）出自敦煌莫高窟。 原因：敦煌莫高窟作为世界上最大的艺术宝库之一，内藏大量的壁画、彩塑，它不仅是艺术品，同时也是历史画卷，包罗万象，因此被称为“墙壁上的图书馆”。 （2）不同：它吸收了西域各族和周边各国的特点，人物形象也更丰满。