20xx粤教版语文短篇小说欣赏第3单元第9课热爱生命ppt精讲课件

20xx粤教版语文短篇小说欣赏第3单元第9课热爱生命ppt精讲课件内容摘要：

精神几乎超越了生命的极限── 这就是他的 “ 生命意志 ” ，一种原始的生命的本能力量。 小说塑造了一个什么样的人物形象。 为什么连个名字也没有。 小说中，文明社会中的人和野性的动物，站在了同一地平线上。 在自然面前，名字已没有任何价值，只有“活着”，才是生命的最终意义。 因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的代表、象征物，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。 小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。 请揣摩文中显著的象征物的隐喻。 “ 这个人 ” —— “狼 ” —— 主人公没有名字，用 意在于用他象征 整个人类。 象征 险恶的自然环境与 自然力量。 作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么。 通过比喻和象征手法的运用，成功地塑造了一个生命意志坚强，具有鲜明性格和超人勇气的强者形象，字里行间渗透出的是 人的顽强意志和敬畏生命、热爱生命的深刻主题。 作品的人物性格是通过什么表现出来的。 A、富有感染力的细节描写 B、深刻的心理描写 C、大量的行动描写 D、险恶的环境描写 分析小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写 以及课文最后一句话的作用。 鹿皮口袋应是淘金者装金子用的，主人公早已丢弃，但比尔居然到死也不放弃，最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。 这一种辛酸而残酷的讽刺，正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一钱不值，它的存在是对人性的玷污与拖累。 课文最后一句话的作用 : 告诉人们亲人、家园、美好的自然和生活是他战胜死亡的精神支柱。 小说有大量细腻的 心理描写 与逼真的 细节描写。 试着找出几例，仔细体会。 作品有大量的心理描写，如第三段、第五段对生与死的思索，第八段对自己所处方位的判断等都是。 细节描写也是比比皆是。 如嚼骨头的细节，在水坑边舀鱼的细节，最后他与狼较量的细节等，都写得细腻逼真，增添了小说的真实性和形象性。 小说是怎样描写恶劣环境的 ?这样的描写在小说中起什么作用 ? 作用 :在这样恶劣的环境中 ,主人公没有被吓倒 ,他一步一步地向着胜利走去 ,这就更衬托了主人公的坚韧顽强 . 这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的战胜它们。 生命永远与我们同在。 文章表达了作者怎样的情感。 揭示了什么样的主题。 他之所以能战胜死亡和命运并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻。 他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。 在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来。 作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。 结合全文看，他为什么能够战胜死亡，战胜命运。 从他对比尔的态度上，你能得到什么启示。 • • 即使到了生命垂危、令人绝望的关键时刻，“这个人”仍然 坚守着做人的道德良知。 虽然他的朋友比尔曾卑鄙地把他抛弃，但他还是没有拿走比尔身旁的那袋金子，也绝不“吮吸比尔的骨头”，人之为人的价值就显示在这里。 作者用“他”来称呼主人公有什么含义。 小说的 象征 意味也非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。 小说主人公没有名字，仅以“他”指代，显然隐含着作者 以他作为整个人。