2016-2017高一语文 人教版必修2 习题 第二单元5离骚 Word版含解析

2016-2017高一语文 人教版必修2 习题 第二单元5离骚 Word版含解析内容摘要：

2、回。 一波江水，向东飞扬。 汨罗江旁，万物聊赖。 昔日郢都，浮华不再。 冥冥中，一个孱弱憔悴的身子缓缓浮现。 千年的沉坠，抹不去那瑰丽的辞藻积淀。 屈原，一个被世界印记的伟大诗人，站在这儿。 一滴琥珀浓， 离骚自他口中溢出，一旋一萦，飘向遥远的天际。 和着芬芳，千年的辛酸与委屈把世界震碎了。 “帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 ”初时的他是如此清高溢才的有志之士，充满了美好的幻想，渴望有一天能实现抱负。 然而现实却似沉重的铁锤，粉碎一切。 有人言屈原只是愚忠，本可以投靠他国去创造崭新的鸿程，却执意择一死，蠢不可及。 更有人道他的死纯粹是一时气愤之作，毫无爱国可言。 对此，我要驳回。 屈原是深深爱国的，他对祖国对人民的热爱甚 4、徊，愤在血中奔腾，悲在心中弥漫。 自己长年的等待，竟只换得这个结果，怎能不哀。 “曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当。 ”也许他开始反思，回首过去点滴千里马不遇伯乐，满腹江水无处挥洒。 可是此时他已失去健壮的身板，只能苟延残喘地度余生。 拖着欲散的骨头，你想让他做什么。 他还能做什么。 “既莫足为美政兮，吾将从彭咸之所居。 ”昂起悲愤的志气，他唯一能做且愿做的，即是抛出自己仅剩的残壳，去唤醒人民的斗志。 他甚至还幻想着某日国民团结而起，携手捍卫自己的故园。 他是这般爱民爱国爱君，一生驰骋着坚贞不渝的爱国情怀，即使被唾弃，被疏离，也不愿放手，他要警醒国民，他要惊震敌国，他要怒烧世界。 最终将一切化作一跃，遗千古恨。 7、百姓，他只有选择掩涕，是的，只有掩涕。 他的忧民魂，如北风的声声马嘶，南风的嗷嗷虎啸，东风的凄凄龙吟；他的忧民魂，更如那潺潺流动的汨罗江水，永不停息。 屈子之魂，是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国魂。 他重视人才，栽培芳草，却造出了一片荒秽势利小人。 他一心辅佐君王，实施美政，联齐抗秦，革新政治，却遭到亲秦派的猛烈迫害。 君王闭目塞听，听信奸佞将他放逐。 君要臣死，臣不得不死，是吗。 孤帐，烛光摇曳，酒令人销魂，他却吟出了“指九天以为正兮，夫唯灵修之故也”的诗句。 戴叔伦曾吟诵：“沅湘流不尽，屈子怨何深。 日暮秋风起，萧萧枫树林。 ”郢破，国破，人亡，家亡。 一幕幕的悲剧，是一曲曲的悲魂曲，飒飒的寒风，让 10、，长河落日圆” ，这是何等壮阔的风景。 然而这样的景象也可为一个小女子掌握，她就是台湾女作家三毛。 不顾家人的劝阻，忍痛割舍对象的依恋，她用柔弱的脚步踏进了撒哈拉沙漠。 她实现了自己的夙愿，纵然风沙弥漫、千难万险。 然而也就是在风沙中她建造了天堂，在艰难的跋涉中，她得到了人间最美的真情。 你还在彷徨吗。 你还在世俗的洪流中摇摆不定吗。 你还在重复着别人的道路吗。 如果不是，那么做真正的自己吧。 看，那独自在夜间开放的夜来香正绽放着自己的人生，那与雪争白的寒梅在万物肃杀中飘逸着自己的冷傲。 做真正的自己，你会拥有“众人皆醉而我独醒”的超然；做真正的自己，你会拥有“风景这边独好”的自信；做真正的自己，你会拥有“安能摧 13、矩，古今同义，均为“一定的标准、法则或习惯”的意思。 穷困，古义：(路)阻塞不通，引申为走投无路。 今义：经济上困难。 方圜，古义：形容词用作名词，方枘，圆凿。 今义：比较广，泛指事物的形状、性状；指方法、准则；指天地间。 反顾，古今同义，均为“回头看”的意思。 缤纷，古今同义，均为“繁多而杂乱的样子”。 固然，古义：本来这样。 今义：连词，一是表示承认某事实，引起下文的转折；二是承认甲事实，也不否认乙事实。 流亡，古义：随流水而消逝。 今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。 清白，古今同义，均为“品行纯洁，没有污点”。 答案：列对课文内容的分析，不恰当的一项是()A诗人善用夸张的手法突出事物的特征。 如“冠。