20xx沪科版高中生命科学第二册71生殖和生命的延续2内容摘要:
生殖 无性生殖 —— 孢子生殖 蕨类 凤尾蕨 蕨类植物叶的背面 概念:种子植物的一部分 营养器官(根、茎、叶)与母体脱离后,独立发展成新的个体,这类生殖方式叫营养生殖。 无性生殖 —— 营养繁殖 芽眼 马铃薯块茎 无性生殖 —— 营养繁殖 落地生根 无性生殖 —— 营养繁殖 营养繁殖的优点。 果树及花卉的 嫁接 营养繁殖的应用 —— 农林业 扦插繁殖 : 爬山虎 无性生殖的应用 —— 农林业 扦插 生殖和生命的延续 受精示意图 受精时,精子的头部穿过。20xx沪科版高中生命科学第二册71生殖和生命的延续2
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2、学品质和认真仔细、实事求是的作风。 教学重点浓硫酸的化学性质(强氧化性)教学难点研究某物质的程序和方法教具准备浓硫酸、纸、火柴、白糖、铜片、布、硝酸、硝酸钡、烧杯、玻璃棒、试管、铁架台、酒精灯、导管等教学过程多媒体化学家的“ 元素组成通式 ”清醒的头脑好奇的精神灵巧的双手洁净的习惯师:如果我们能以化学家的科学素养来要求我们自己,那么展现在我们面前的科学高峰一定瑰丽多姿。
例 2 发电厂发电机直接向学校供电,发电机输出电压为 U 1 ,发电厂至学校的输电 导线总电阻为 R ,导线的电流为 I ,学校得到的电压为 U 2 ,则下列关于输电线损 失的功率的式子中 错误. .的是 ( ) A.U21R B. U 1 - U 2 2R C . I2R D . I ( U 1 - U 2 ) 解析 用 P = U 2 / R 求电阻上损失的功率时, U 要与电阻 R
裂开始时止 C、从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止 D、从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止 染色体形态比较固定,数目比较清晰的时期为 A、前期 B、中期 C、后期 D、末期 植物细胞有丝分裂末期,在细胞板附近较多的细胞器是 A、线粒体 B、内质网 C、核糖体 D、高尔基体 3、下列叙述中表明动物细胞正在进行有 丝分裂的显著特点是 ( ) A、核糖体合成活动加强 B
____ PCR技术扩增 化学方法人工合成 从基因文库获取的方法 方法 基因文库的构建 PCR技术扩增 人工合成 基因组文库 部分基因文库 (如 cDNA文库) 优点 操作简单 专一性 可在短时间内大量扩增目的基因 专一性强,可产生自然界中不存在的新基因 缺点 工作量大、盲目性大、专一性差 操作过程较麻烦、技术要求过高 需要严格控制温度,技术要求高 适用范围小 提取目的基因的方法与比较 二
2、要的化学性质。 实验室怎样制备 H)3?为何不用 液制备 H)3?生:l(3 都具有两性,既能与酸反应生成盐和水,也能和碱反应生成盐和水。 实验室常用氨水和铝盐溶液反应制备 H)3;不用 液是因为 H)3 能被 液溶解。 师:铁是过渡元素中的主要代表元素,前面我们了解了铁单质的有关性质,这一节课我们共同学习铁的重要化合物。 板书 (三)铁的重要化合物师
2、学生的学习兴趣。 利于培养学生的探究能力、自主学习能力。 新课标的精神在本节得到了充分的体现。 教学过程中要注重以下几个方面问题:分发挥实验的功能。 本节有六个实验,两个科学探究,一个实践活动,是实验数量最多的一节。 有条件的学校完全可以把本节课放到实验室去上,在教师的指导下让学生自己动手完成实验。 这样,不仅使学生有效地掌握知识,同时也培养了学生的观察能力、动手能力,而且课堂气氛活跃