20xx春北师大版数学五下51分数除法一word教学设计内容摘要：
三、探究新知 师：我们怎么解决问题 3 的困难呢。 这就是我们今天学习的内容 —— 除数是整数的分数除法。 [板书课题：分数除法（一） ] 出示情境图问题： 把一张纸的 47平均分成 2 份，每份是这张纸的几分之几。 师： 观察屏幕上的图，想一想：是把哪一部分平均分成 2 份。 每份是多少。 在准备的长方形纸条上用自己喜欢的方法折一折，涂一涂。 学生活动，师巡视。 组织交流：通过画图，你发现了什么。 生： 47里面有四个 7，平均分成两 份 ， 是两个 7， 就 是 7。 师 ： 能用一个算式表示出涂色的过程吗。 （板书算式） 师：想一想，如果不看图，你会计算 47 247。 2 嘛。 你能说说你的大胆猜想嘛。 （分母不变。 被除数的分子除以整数得到商的分子） 师：大 胆的猜想是一种非常好的数学思考方法，但还要经过科学的验证。 我们来看看 大家的猜想能不能也解决这一题呢。 课件出示：把一张纸的 47 平均分成 3 份， 每份是这张纸的几分之几。 （板书算式） 师：看来我们要换一种思维方式探索一种能普遍运用的方法。 把这 4 份平均分成 3 份，每份是这张纸的几分之几呢。 请同学们动手在纸上分一分，涂一涂，涂好后和同桌交流一下怎。阅读剩余 0%
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