2017高三语文考点 总复习 第三单元文言文阅读 第二十五课时 Word版含解析

2017高三语文考点 总复习 第三单元文言文阅读 第二十五课时 Word版含解析内容摘要：

2、之，庶能有用。 ”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。 羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。 由是湟中诸胡皆言：“(3)汉家常欲斗我曹，今邓使君待我以恩信，开门内我妻子，乃得父母。 ”咸欢喜叩头曰：“唯使君所命。 ”训遂抚养其中少年勇者数百人，以为义从。 (节选自后汉书邓训传)【注】烧当种羌迷吾：烧当种羌，当时的羌族部落名称。 迷吾，部族首领。 (1)译文：(2)译文：(3)译文：(二)安重荣，小字铁胡，朔州人也。 重荣有力，善骑射，为振武巡边指挥使。 是时，高祖与契丹约为父子，契丹骄甚，高祖奉之愈谨，重荣愤然，以谓(1)“屈中国以尊夷狄，困已敝之民，而充无厌之欲，此晋万世耻也”。 数以此非诮高 3、祖。 天福六年夏，契丹使者拽剌过镇，重荣侵辱之，拽剌言不逊，重荣怒，执拽剌；(2)又为书以遗朝廷大臣、四方藩镇，皆以契丹可取为言。 高祖患之，为之幸邺，报重荣曰：“前世与虏和亲，皆所以为天下计，今吾以天下臣之，尔以一镇抗之，大小不等，无自辱焉。 ”重荣谓晋无如我何，反意乃决。 重荣虽以契丹为言，反阴遣人与幽州节度使刘晞相结。 (3) 契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之，欲因以窥中国，故不加怒于重荣。 其冬，安从进反襄阳，重荣闻之，乃亦举兵。 是岁，镇州大旱、蝗，重荣聚饥民数万，驱以向邺，声言入觐。 高祖遣杜重威逆之。 重荣以吐浑数百骑守牙城，重威使人擒之，斩首以献，高祖御楼受馘，命漆其首送于契丹。 (选自新五代 5、夷、叔齐惟其往而不反，是以为天下之弃人也。 以伯夷之不吾屑而弃伯夷者，是固天下之罪矣。 (3)而以吾之洁清而不屑天下，是伯夷亦有过耳。 (1)译文：(2)译文：(3)译文：模块二：翻译下列含有特殊句式和固定结构的句子(四)叔才纯孝人也，悱然感父母所以教己之笃，追四方才贤，学作文章，思显其身以及其亲。 不数年，遂能裒然为材进士，复朋试于有司，(1)不幸复诎于不己知。 (2) 不予愚而从之游，(3)尝谓予言父母之思，而惭其邑人，不能归。 (1)译文：(2)译文：(3)译文：(五)范宣子为政，诸侯之币重。 郑人病之。 二月，郑伯如晋，子产寓书于子西以告宣子，曰：“(1)子为晋国，四邻诸侯不闻令德，而闻重币，侨( 7、遂除田禁，悉以授民。 给事中郭善明，性多机巧，欲逞其能，劝高宗大起宫室。 允谏曰：(2)“昔太祖其所营立，非因农隙，不有所兴。 今建国已久，宫室已备，永安前殿足以朝会万国，西堂温室足以安御圣躬，紫楼临望可以观望远近。 若广修壮丽为异观者，宜渐致之，不可仓卒。 计斫材运土及诸杂役须二万人，丁夫充作，老小供饷，合四万人，半年可讫。 古人有言：“一夫不耕，或受其饥；一妇不织，或受其寒；况数万之众。 其所损废亦以多矣。 (3)推之于古，验之于今，必然之效也，诚圣主所宜思量。 ”高宗纳之。 (选自魏书 ，有删节)(1)译文：(2)译文：(3)译文：(七)苏子夜坐，有鼠方啮。 拊床而止之，既止复作。 使童子烛之，有橐中空，其 8、声聱聱，声在橐中。 曰：“嘻。 (1)此鼠之见闭而不得去者也。 ”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。 童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶。 向为声，岂其鬼耶。 ”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 苏子叹曰：“(2)异哉，是鼠之黠也。 (3)闭于橐中，橐坚而不可穴也。 (4)故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。 吾闻有生，莫智于人。 扰龙伐蛟，登龟狩麟，(5)役万物而君之，卒见使于一鼠。 乌在其为智也。 ”(1)译文：(2)译文：(3)译文：(4)译文：(5)译文：(八)李疑以尚义名于时，独好周人急。 金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟，(1)人殆之，不肯舍。 杖踵疑门，告曰：“(2)我不幸被疾，人莫 11、希望晋朝廷与安重荣同时受损。 (三)(1)因此，才情不一样就没有同类，势相疏远隔绝就会脱离众人。 (2)如果这种势头不能长久，那么我恐怕也将对这种势孤表示担忧，与其等到势孤之后再去改变，不如现在就用一颗平常心与别人相处。 (3)但是只顾及自己的高洁而不屑与众人为伍，这样伯夷也有过错啊。 (四)(1)不幸又由于(考官)不了解自己而落第。 (2)他不认为我愚蠢，而同我交游。 (3)曾经对我说起他父母(望子成龙 )的想法，并认为在乡亲面前感到惭愧，所以不能回家。 (五)(1)您治理晋国，四邻诸侯没有听说您的美德，却听说您收很重的贡品。 (2)我听说掌管国家事务的君子，不是担忧没有财物，而是担忧没有美名。 (3)有了根。