2017高三语文考点 总复习 第七单元实用类文本阅读 第五十六课时 Word版含解析

2017高三语文考点 总复习 第七单元实用类文本阅读 第五十六课时 Word版含解析内容摘要：

2、局的科研人员被打发到工厂去。 很多人打牌聊天闲度光阴，而刘先林在车间学会了工人师傅的本事：车、刨、铣、钳各工种。 比如当年大家都觉得没用处的计算机，刘先林竟然在全北京没有几台计算机时，凌晨在别的单位上机，为此，他前半夜就要去排队等候。 刘先林喜欢流通的空气，流通的空气里有充足的氧气，是刘先林创造的源泉，而创造是刘先林的生命。 在这样的富氧环境中，刘先林研究出来 列解析测图仪，这个专攻图像处理的系列设备，成了国外产品独占市场的终结者。 目前可以直接快速获取影像并记录于硬盘的领先世界的数字航空摄影仪也已是刘先林研究成果中的“待嫁新娘”。 测绘界使用的都是高级精密的设备，从纯进口国到出口国，刘先林在其中起了革 3、命性的作用。 国家科技进步一等奖是对科研工作者业务水平的最高褒奖，几十万人的中国测绘界一共只获得过两次，但这两次得主都是刘先林。 刘先林最喜欢说的一句话，就是“直奔主题”。 刘先林认为，无论是自己还是产品，都不应华而不实。 实验时，他戏称自己是“胶布工程师” ，用胶布粘贴就解决了一些简单的问题。 在研制 解析测图仪时，刘先林特意邀请生产单位的作业员来参与，生产作业需要什么功能，他就在仪器上设置什么功能，因为刘先林认为：“需要是发明之母。 ”刘先林产品的用户们评价他的产品：看上去不那么漂亮，但是实惠、好用、细致、功能强大。 我国科技界申请课题，大多数情况先论证国外如何如何，刘先林却很少去关注某个课题是不是 4、国外研究的热点。 他说：“我从事研究的项目，总是从国家需要出发，从测绘生产的需要出发。 ”他的同学、一位两院院士说，自己是传统的，写一堆文章，带一群学生；而刘先林是基层的、快速的、简捷的，几乎不写科研文章，也不去考学位，更不去考虑自己科学家的身份与衣着是否相配。 也许是用心专一的人都有的特点吧，他们需要用纯粹的心去做纯粹的事，其他问题在他们看来可以予以最大程度上的忽略，刘先林泡茶用的不是杯子，是一个塑料大茶壶，没有壶盖。 茶壶大，是因为一次可以倒很多水，用起来方便，而碍事的壶盖和过滤茶叶用的东西，因“直奔主题”而被扔掉了。 刘先林的毛衣永远是今天正着穿，明天反着穿。 他从最新海量高中、初中教学资料尽在金 6、识的能力，中国人应该是有创造力的。 )( )科技创造需要开放的 、大胆的、具有前瞻性的思维，用“思维像风儿一样自由”作标题不但富有诗意，而且符合人物特点。 他喜欢说“直奔主题” ，在刘先林看来，实际需要就是科技发明创造的主题。 要说明刘先林有良好的卫生习惯。 为他喜欢冬天的严寒，别人闲聊他学技术，别人觉得学计算机没用他却孜孜以求，搞科研别人关注热点他却根据需要，这几处对比，凸显了人物鲜明的个性。 着叙述他的科研特点，再记叙他日常生活中的几件与他搞科研“直奔主题”的特点无关的琐事，最后一段介绍他的大写人生，脉络清楚，层次分明。 先林作为科学家有哪些可贵品质。 请简要概括。 答：不循常规，不修边幅，不善言辞，但是 8、委员，您曾经预测过中国经济还能以 8%的速度增长 20 年，我们注意到今年总理在政府工作报告中下调经济增速目标到 7%左右。 请问您对中国经济未来的预期是否有所调整。 在传统优势消退的情况下，中国新的动力有哪些。 目前发展如何。 全国政协常委、经济委员会副主任、北京大学国家发展研究院名誉院长林毅夫非常感谢你的发问，让我不仅有机会阐释你问的问题，也可以重新澄清在媒体报纸上对我观点的误解。 第一，我对中国增长的预期有没有调整。 第二，在新常态下，旧的比较优势丧失了，还没有新的增长动力。 对第一个问题，我没有调整。 我认为中国还有 20 年左右 8%增长的潜力。 但这里我讲的是“潜力” ，不是说中国会有 20 年 8 9、%的增长。 “潜力”和实际增长是有差距的。 包括你问的问题是假定我认为有 20 年 8%的增长，这跟我的原意是有差距的。 我认为中国还有 20 年 8%的增长潜力，这个预测是根据经济增长的动力机制得出的。 当然经济增长是劳动生产率不断提高，而它的基础是技术不断创新、产业不断升级。 发达国家是这样，发展中国家也是这样。 发达国家靠这个机制，平均每年增长就在 2%3% 之间。 发展中国家当然也是技术创新、产业升级，但是世界前沿之内技术创新、产业升级，是所谓的后发优势。 如果发展中国家懂得利用这个后发优势，它的经济增长速度有可能比发达国家高两倍、三倍，就像我们改革开放以后，连续 30 多年，平均每年 增长，靠的这 10、个机制所以在这种情况下，我相信在新常态之下，我们有 8%的增长潜力，应该达到今年总理所讲的 7%左右的增长是没有问题的，而且相信中国做得好，会比 7%还要高。 香港商报记者请问杨凯生委员，在经济新常态下，您觉得金融的风险会不会增加。 很多人都会担心会再次发生金融危机。 您怎么看待这个问题。 因为您是银监会的顾问，请问银行业方面会面临什么样的挑战。 尤其是现在互联网金融这么热的情况下，需不需要做一些特别的监管。 传统银行业应该怎么应对这个挑战。 全国政协委员、中国银监会特邀顾问、中国工商银行原行长杨凯生谢谢你的问题。 我知道现在有不少朋友，包括媒体朋友和专家学者、业界朋友都很关心中国银行业的风险问题，甚至我注意 12、丝绸之路经济带，这条带实际上有很多基础设施要做，我们把基础设施能够搞好，这对整个路线将来的畅通是有好处的，包括海上丝绸之路同样如此。 第三，在这个过程中，我们要跟沿线国家更好地合作，更好地谅解，这个是非常重要的。 现在我也考察到一个新的情况，过去老以为连云港是最好的通向中亚、东欧、西欧的路，但是最近发现了，重庆能够发挥重要作用，因为它利用了长江水道，这条水路使成本大为降低。 所以一定要大家拿出相互信任、诚意出来，这样一带一路一定能搞得好。 张秋俭记者会到此结束，谢谢大家。 恰当的两项是()( )们有 8%的增长潜力，应该说达到今年总理所讲的 7%左右的增长是没有问题的，而且我们还会做得更好。 产率不断提高 14、教育论坛在华东师大落幕，不少名家一针见血、针砭时弊。 语文，是语言，也是文学，但绝不同于美术课。 甚至有时，借助视图的“帮助” ，反而限制了学生对语文文本本身的理解，无助于语言文字能力培养。 如今，中小学校语文课堂上，多媒体课件的使用频率与其他科目一样多。 山东大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏表示，滥用多媒体已成为语文教学的“毒药”。 他发现，有些中学语文课堂已经不用黑板，只靠多媒体屏幕上课。 比如教曹操的观沧海 ，作者介绍、作品背景、字词注释、思想意义、艺术手法等，全是网上下载、拼凑而成的。 他认为，这样虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被 15、干扰了，语文课非常看重的语感也被放逐了。 另一方面，语文课少了一个重要的口语教育功能。 与外语课相比，语文课几乎与口语表达训练没什么关系，在“听说读写”中嘴巴似乎最用不上。 在新一轮高考改革过程中，上海等地的外语科目考试都加入了听说测试。 而语文科目考试从来都是笔试， “既然高考不考，就几乎没人关注语文也应当培养口头能力。 ”中国文艺理论学会副会长、福建师范大学文学院教授孙绍振表示，眼下很多政府官员、企业家、明星等“头面人物” ，在公开场合露面时，似乎离开讲稿就不会讲话。 专家认为，这种现象其实与语文课过于单一的书面语教育不无关系；同时，这也与学生过多依赖多媒体网络有关，其口头交际需求受到一定程度抑制。 (2014 年 12 月 22 日解放日报07 版)材料二3 月 28 日上午，美国教育联合会驻华代表处主任孙连成为吉林大学附属中学小学部的老师、部分家长做了一场关于中美教育的报告。 当天的报告会上，一直致力于中美基础教育领域交流工作的孙连成一再强调母语教育的重要性，。