教科版初中物理八上52熔化和凝固1内容摘要：
具实际价值。 （ 3）在进行实验和收集证据过程中，应帮助学生解决一些实际问题： ①进一步巩固使用酒精灯或无烟腊加热物体的规范要求。 ②了解实验室常用液体温度计的工作原理、构造特点、温度范围及分度值。 ③学会测量温度，知道用温度计测量温度的正确方法 和注意事项： 确认温度计的量程和分度值。 将温度计的玻璃泡与被测量的物体充分接触。 当温度计的示数稳定后再读数。 读数时，温度计仍需和被测物体接触（体温计除外）。 读数时，视线要与温度计中 液柱上表面相平。 ④研究固体熔化时温度的变化规律，需要知道它们熔化过程中的温度。 如何使待熔化物体均匀受热、使温度计的玻璃泡与待熔化固体充分接触呢。 怎样使待熔化固体缓慢熔化，以便观察和测量呢。 [来源 :] 待熔固体应为细粒或粉末状。 盛装待熔固体的试管应较细，以增大受热面积。 装入试管中的待熔固体应适量（过少，则熔化 过程太短，不利观测；过多，则受热不均匀）。 优选间接加热（例如水浴）法，并用两枚温度计同监测试管内外的温度，调整控制热源加热力度，使内外温差保持在 2～ 3℃左右。 建议学生先做非晶体熔化实验，再做晶体熔化实验。 用意有二：前者较易成功且易理解；能够对后者产生更强列的印象和反差。 ⑤指导学生分工合作，高效安全地进行实验、收集证据。 （ 4）在数据处理、讨论交流和评估环节，教师的主要工作应集中于： ①激活学生寻找和比较数据规律的需要。 ②帮助学生回顾数学上描点作图的一般方法及其优点，指导学生在方格纸上描画物质熔化曲线。 ③热。阅读剩余 0%
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