2017化学鲁科版一轮天天练 第3周 第2天 氧化还原反应的基本规律 Word版含解析内容摘要:
2、( )(8) 原性强,所以 比 氧化性强。 ( ) 1在氧化还原反应中,下列各组物质均可用作氧化剂的是()AF 、I 、S 2 B 、4 3CD、 、4解析:F 、I 、S 2 只能作还原剂,A 项错误;能作还原剂,C 项错误; 项错误。 答案:知在热的碱性溶液中,生如下反应:3=2。 在相同条件下 能发生类似的反应,其最终产物是 ( )AC D、解析:已知反应中氯元素的化合价:1 变为5 和1,符合邻位转化规律。 既然氯元素的化合价应既有升高,也有降低,选项 A 中均降低,选项 D 化合价均升高;选项 B、C 与题意相符,但选项 C 中 是最终产物。 答案:知:AB 2 = B;D2H 2O=D(H 5、 2两种氧化产物, A 项错误;根据反应可知,的氧化性强于 2氧化生成 项错误;综合多个反应,根据氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性可知氧化性:,C 项正确;根据还原剂的还原性强于还原产物的还原性可知还原性:且 ,D 项错误。 答案: 极电解含有 和 各 0.1 溶液,阴极析出固体物质的质量 m(g)与溶液中通过电子的物质的量 n(关系如下图所示。 则下列氧化性强弱的判断正确的是( )A H BX 3 H X 3 H DX 2 H 析:根据金属活动性顺序和阳离子的放电顺序知,氧化性 H。 根据图中信息知,当电路中有 0.1 子通过时阴极没有固体物质产生,此时反应为e =,氧化性 ,当电路中又有 0。2017化学鲁科版一轮天天练 第3周 第2天 氧化还原反应的基本规律 Word版含解析
相关推荐
oto 和 ork邀请 4 个学生上台,要求他们在字母之间连线,并说出单词。 P42,完成练习 4。 T: Look at the letters and match them. Then match the words to their pictures. Check the answers. 让学生正确读出单词。 重点突出 [s] [f] [w]的读音,使学生掌握这些音标发音。
睡觉、买东西、游泳 …… ) Gogo: What are you doing? What is he/she doing? Step5. Open the book at P43, listen and look at Conversation. (老师指着 Picture 4) T: What are they doing? S: They are shopping.
fter the questions and have Ss answer before they listen to the responses. Have Ss write C and D in the corresponding boxes. Practice 2 Getting ready Have Ss look at the sentences on the page. T: A.
okcase ,next to, behind, in front of 学生跟读。 听录音表演: part1 播放录音,学生边听边指着课本里的图片,试着跟读让学生 根据录音表演,再进行自读自演。 实物表演:引导学生运用实物进行表演正确运用“ Where is/are…..?/It’s/They’re…..etc”. 新知识巩固: 呈现自制课件,引导学生完成 p31 practise1. 自和说
2、若反应中 为n8 4 n8又知反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为 52,则 n 值为()24A1 B2C3 D4解析:化合价从2 价升高到7 价,失去 5 个电子,所以根据电子的得失守恒可知,1 化剂所得到的电子是 2 52 R 在反应中得到 1 个电子,因此反应前 R 的化合价是 6 17 价,则 n2,故 B 项正确。 答案: g 锌粉加入到 20.0 1 液中,恰好完全反应,则
this of diagram slice, try to follow to read to let the student perform according to the recording, and proceeds again from read from the recording . 4. Real object performance: Guide the student to