江苏省睢宁高级中学南校学案:有机化学基础15内容摘要:
( 4)氧化反应 可 燃性:。 现象:燃烧产生明亮火焰,冒浓黑烟。 使酸性高锰酸钾溶液褪色, 使溴水褪色。 【典型例析】 〖 例 1〗 苯环结构中,不存在碳碳单键和碳碳双键的交替结构,可以作为证据的事实是: ①苯不能使酸性 KMnO4 溶液褪色;②苯中碳碳键的键长均相等;③苯能在加热和催化剂存在的条件下跟 H2 加成生成环已烷;④经实验测得邻二甲苯仅有一种结构;⑤苯在FeBr3存在的条件下同液溴可发生取代反应,但不因化学变化而使溴水褪色( ) A. ②③④⑤ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④ 〖 例 2〗 将 112mL 乙炔溶于 2mol 苯中,再加入 30g苯乙烯,所得混合物的含碳的质量分数为 ( ) A. 75% B. C. % D. 不能确定 〖 例 3〗 实验室制备硝基苯的主要步骤如下: ① 配制一定比例的浓硫酸与浓硝酸的混和酸, 加入反器中。 ② 向室温下的混和酸中逐滴 加入一定量的苯,充分振荡,混和均匀。 ③ 在5060℃ 下发生反应,直至反应结束。 ④ 除去混和酸后,粗产品依次用蒸馏水和 5% NaOH溶液洗涤,最后再用蒸馏水洗涤。 ⑤ 将用无水 CaCl2 干燥后的粗硝基苯进行蒸馏,得到纯硝基苯。 填写下列空白: (1)配制一定比例浓硫酸与浓硝酸混和酸时,操作注意事项是: _________________。 (2)骤 ③ 中,为了使反应在 5060℃ 下进行,常用的方法是 ____________________。 (3)步骤 ④ 中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是 ______________________。 (4)步骤 ④ 中粗产品用 5% NaOH 溶液洗涤的目的是 ______________________。 (5)纯硝基苯是无色,密度比水 _____(填 “小 ”或 “大 ”),具有 _______气味的油状液体。 【反馈训练】 1.下列事实不能说明苯分子中不存在单双键交替出现的结构的是 A.苯分子中的 6 个碳碳双键的键长均相同 ,且长度介于单键和双键之间 B。江苏省睢宁高级中学南校学案:有机化学基础15
相关推荐
; 氧化反应 ⑴燃烧(反应方程式): ; ⑵催化氧化 〖 实验装置 〗 见图 1;〖 实验步骤 〗 ① 取一根铜丝,把其中一端绕成螺旋状。 为什么。 ② 点燃一盏酒精灯,把绕成 螺旋状一端的铜丝移到酒精灯外焰上灼烧, 观察现象。 ③ 把螺旋状铜丝往酒精灯内焰移动,观察实验现象。 ④ 把螺旋状铜丝往酒精灯外焰移动,观察实验现象。 ⑤ 重复实验 4 的操作。 〖 现象结论 〗
发挥 本题是运用左手定则和安培定则的综合性题目,在应用左手定则判断洛伦兹力的方向时,一定要注意运动电荷的正负. 针对训练 1 阴极射线是从阴极射线管的阴极发出的高速运动的粒子流,这些微观粒子是 ________.若在图 2- 1- 3所示的阴极射线管中部加上垂直于纸 图 2- 1- 3 面向里的磁场,阴极射线将 ________(填 “向下 ”、 “向里 ”或 “向外 ”)偏转. 答案 电子
3. 注意事项 : (1)整个实验过程在真空中进行. (2)α粒子是氦原子核,体积很小,金箔需要做得很薄, α粒子才能穿过. 4.汤姆孙的原子模型不能解释 α粒子的大角度散射 【 例 1】 如图 2- 2- 3为卢瑟福所做的 α粒子散射实验装置的示意图,荧光屏和显微镜一起分别放在图中的 A、 B、 C、 D四个位置时,下述说法中正确的是 ( ) 图 2- 2- 3 A.相同时间内在
从环己烷可制备 1, 4-环己二醇,下列有关 7 步反应(其中无机产物都已略去),其中有 2 步属于取代反应, 2 步属于消去反应, 3 步属于加成反应。 试回答: ( 1) 反应 和 属于取代反应; 反应 和 属于消去反应 ( 2) 化合物的结构简式: B , C。 ( 3) 反应④所用试剂和条件是。 2.制备苯乙炔( ) 可用苯乙烯( )为起始 原料,通过加成、消去反应制得。 写出
错误,并给予改正。 ( 3)实验装置改正后,如何进行气密性检查 ? 〖例 2〗 某气体由烯烃和炔烃混合而成,经测定其密度为同条件下 H2的 倍,则下列说法中正确的是 A.混合气体中一定有乙炔 B.混合气体中一定有乙烯 C.混合气体可能由乙炔和丙烯组成 D.混合气体一定由乙烯和乙炔组成 【反馈训练】 1.石油炼制过程中,既能提高汽油产量又能提高汽油质量的方法 是 A.蒸馏 B.分馏 C.裂解
的 是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 〖 例 3〗 聚甲基丙烯酯羟乙醇的结构简式为 , 它是制作软质隐形眼镜的材料。 请写出由甲基丙烯酸羟乙酯制备聚甲基丙烯酸羟乙酯的化学方程式: CH3 〖 例 4〗 两种或两种以上具有不饱和键的化合物之间也能通过加聚反应形成高分子化合物。 请写出下列高分子化合物的单体。 ( 1) ( 2) 【反馈训练】 1.区别甲烷、乙烯、乙炔最简易的方法是