杭州长征中学追寻人类起源word教学设计内容摘要:
1)搜集中国和世界其他民族中间广泛流传的神话故事,每人至少搜集一个。 2)资料可以是录音带、录象带、资料复印件、网上文章图片下载等。 3)每个人要准备讲述自己所找到的故事,可根据需要加以修改,力求绘声绘色,引人入胜。 第二组活动计划: 1)搜集从猿进化到人的资料,完成课本 167页的人类起源、进化表。 特别注意搜集关于人类。杭州长征中学追寻人类起源word教学设计
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2、电离程度相等。 () 1对滴有酚酞试液的下列溶液,操作后颜色变深的是 ()A明矾溶液加热 B液加热C氨水中加入少量 体 D小苏打溶液中加入少量 体解析:A 选项,明矾溶液中铝离子水解使溶液呈酸性,加热后铝离子的水解程度增大,溶液的酸性增强,无颜色变化;B 选项,醋酸钠溶液中醋酸根离子水解使溶液呈碱性,加热,醋酸根离子的水解程度增大,溶液的碱性增强,溶液的颜色加深;C 选项,加入氯化铵固体
号叫做调制信号. 调制分调幅和调频两种方式 . A、调幅: 使高频振荡电磁波的振幅随调制信号而改变叫做调幅 . 调幅广播 (AM)一般使用中波和短波波段。 B、 调频: 使高频振荡电流的频率随调制信号而改变叫做调频。 调频广播 (FM)和电视广播都采用调频的方法来调制,通常使用微波中的甚高频 (V
:当振荡电路的固有频率跟传播来的电磁波的频率 时 , 电路中激起的感应电流 . • (3)调谐:使接收电路产生 的过程 . • 调谐电路:能够调谐的接收电路 . 预习导学 感应电流 电磁波 相等 最强 电谐振 • 想一想 在我们周围弥漫着各种电台 、 电视台及无线电设备发出的电磁波 , 我们若想收听某一电台的广播时 , 需要调节收音机的旋钮选台 , 你知道 “ 选台 ” 的作用吗。 • 答案 “
B. sewimming swimming C. to swim to swim swim, swimming (3) This year, there is _________rain, so the air(空气 )___________humid. A. much too, much too B. too much, too much C. much too, too much D.
学生数学测验成绩的平均数、标准差和方差,哪个班级学生的成绩比较整齐。 某树木的苗圃中,随意抽取某树木的树苗 100 株,量得树苗高度(单位: cm)按从小到大的顺序排列为: 43, 45 , 49 , 51 , 54 , 55 , 57 , 58 , 58 , 59 , 59 , 60 , 60 , 61 , 61 , 63 , 63 , 64 , 65 , 65 , 65 , 66 , 66
生活的时代的相关资料。 金波: 1935 年生于北京,祖籍河北冀县。 1957年考入北进师范学院中文系。 读书期间开始发表作品,作品多为儿童文学作品。 (让学生查找金波及他童年时的生活的相关资料,是为了让学生在后面文本探究质疑中能更深入地研读课文,真正体会文章中作者的情感态度,从而产生情感上的共鸣。 ) 速读课文,说说给你留下深刻印象的玩具是什么。 为什么它会给你留下深刻印象。