未来版品德与社会三下介绍我们的学校教学设计内容摘要：
分组交流 我们的学校好吗。 组员之间互相夸夸我们的学校，赞美我们的学校 学生自由说 大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。 过渡：有一个小诗人写了 一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。 （见附件） 有感情朗读小诗 四： 拓展 大家读的真富有感情 ， 那是因为学校提供了我们愉悦的学习环境。 同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧 学生准备 展示交流 五：总结： 学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。 板书设计 第四课 介绍我们的学校 名称： 位置： 校训： 校风： 教风： 校风： 夸夸我们学校 教学反思 本节课本 来把 了解学校、 能根据实际情况说清楚学校的名称、位置、校训、校风、教风、学风、师生人数、班级数、所获得的荣誉等情况，把学生爱学校、爱学习建立在了解学校的基础上，并能利用学校的资源为自己学习服务。 可是由于内容过多，时间上有点紧促，不能合理的展开，以深刻的挖掘学生热爱学校的思想感情的培养，实在有点遗憾。 同时，本节课的课堂结构不尽合理，跳跃性很大，本来想把热爱学校建立在校园的调查与认知之上，可是由于时间关系，我将这一部分略去了。 第二教时 教学目标 了解我们学校的荣誉、内外设施等情况，把学生爱学校、爱学习建立在了解学校的基础上，并能利用学校的资源为自己学习服务。 能看懂学校的平面图，认识图例能利用简单的图形画出学校的平面图。 组织学生调查学校 ，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。 教学重点 了解我们学。阅读剩余 0%
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