未来版一年级下册我们的节日教学设计内容摘要:
2) 你在六一之中你出了什么好的点子。 在活动中有同学遇到了困难了我们应该怎样进行帮助呢。 请举例说明。 3) 你知道当和政府是怎样关心我们少年儿童成长的实例吗。 党和政府是怎样关心和爱护更加贫困的儿童的。 请举例说明。 品德与社会 2 己进行复习 要求:首先要求学生单独进行看书复习,将课本认真仔细的阅读一遍,然。未来版一年级下册我们的节日教学设计
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频交流通过,还要阻碍低频交流通过 D.高频扼流圈的电感比低频扼流圈的电感大 高频扼流圈比低频扼流圈 自感系数小 电感和电容对交变电流的影响 课堂讲义 针对训练 如图所示,输入端ab的输入电压既有 直流 成分,又有 交流 成分,以下说法中正确的是 (L的直流电阻与 R相同 )( ) A.直流成分只能从 L通过 B.交流成分只能从 R通过 C.通过 R的既有直流成分又有交流成分 D.通过
2、玻璃导管口点燃纯净的 焰呈黄色都是发生了化学变化。 () 1下列说法正确的是()A食用白糖的主要成分是蔗糖 B小苏打的主要成分是碳酸钠C煤气的主要成分是丁烷D植物油的主要成分是高级脂肪酸 答案:列叙述正确的是 ( )A乙烯和苯都能使溴水退色,退色的原理相同B乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应C淀粉、油脂、蛋白质的水解产物互为同分异构体D纤维素、聚乙烯、光导纤维都属于高分子化合物答案
人、新老师来我们学校参观,你将如何来介绍我们可爱的学校呢。 二、引导学生全面了解学校 1.学校活动 向新老师介绍我们学校,除了上课之外还组织了哪些丰富多彩的课外活动。 (规定时间比赛哪组的课外活动最多,且能体现本校的特色;可以在小组讨论的基础上再说一说) 教师进行归纳。 说一说:你最喜欢哪一项活动,为什么。 2.教学设施 向新老师介绍一下,为了使同学 们更好地学习开展活动,学校提供了哪些设施
微调旋钮,直到屏幕出现稳定波形. (3) 调节 “Y 增益 ” 旋钮, 观察到正弦曲线在竖直方向的高度改变; 调节 “X 增益 ” 旋钮,观察到正弦曲线在水平方向的长度改变。 (4) 扳动 “ 同步极性选择开关 ” ,荧光屏上的正弦曲线平移了半个周期. 二、注意事项 1.在开启示波器前,应进行的操作是: (1)辉度调节旋钮逆时针旋转到底 (2)竖直位移和水平位移旋钮转到中间位置.
或 画出正确的图象 . (2)由给定的有关图象分析电磁感应过程, 求出相应物理量 . 法拉第电磁感应定律、楞次定律的综合应用 课堂讲义 3.解决图象问题的一般步骤 (1)明确图象的种类 ,即是 Bt图象还是 Φt图象,或者 Et图象、 It图象、Ft图象等. (2)分析 电磁感应的 具体过程 . (3)确定感应电动势 (或感应电流 )的大小和方向,有下列两种情况 ①若回路面积不变
4.结果如何。 阻碍并不是阻止 ,原磁通量该增加的最终还是增加,该减少的最终还是减少,其作用仅仅使闭合回路的磁通量的变化变慢了. 【 例 2】 关于楞次定律,下列说法中 正确 的是( ) A.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的增强 B.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的减弱 C.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的变化 D.感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化 课堂讲义 楞次定律 阻碍引起感应电流的磁通量的