白沙滩初中最出色的球员2篇内容摘要：
过揭示“飞人”乔丹的心灵世界，感悟迈克尔，乔丹武士般的胆魂和艺术家般的造诣，从而学习乔丹执着追求，顽强拼搏精神品质，自信从容，积极乐观的心态。 （三） 学习重点，难点： （ 1） 学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高学生的阅读能力和写作能力。 （ 2） 整体感知课文内容，理清文章层次，对学生进行朗读指导，使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。 （四）教学时间 两课时 （五）教学准备：利用各种信 息渠道搜集关于迈克尔，乔丹的资料和图片。 （六）教学过程 第一课时 （一） 检查预习，导入新课： 1：生字词正确注音，书写，能找到合适的语境运用“才华横溢，子虚乌有，迷惘，羁绊”等几个词语。 2：导入新课： 2020 年 8 月的雅典成了全世界瞩目的焦点，对体育运动的热爱和关注已跨国界，“更高，更快，更强”这是人类自我挑战极限的一种展示。 今天，让我们走进 20世纪最出色的球星迈克尔，乔丹的心灵世界探寻其辉煌背后的秘密，感悟其独具魅力的内涵。 3：交流搜集的有关资料，并筛选有价值的部分。 （二） 阅读课文，整体感知： 1：速读课文，粗知内容大概：学生用尽快的速度读课文，读后谈谈：读了课文后最强烈的感受是什么，作者走向辉煌的背后是什么，教师进行鼓励性评价，然后师生对所说的内容进行分析分类汇总，求同存异。 师生共同归纳，参考： 作者认为自己之所以成为最出色的球员是因为：（ 1）在任何时候任何地点都擅长进攻，又精于防守；（ 2）。阅读剩余 0%
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