20xx人教版高中生物必修三55生态系统的稳定性1内容摘要:
不同的生态系统的稳定性 一样吗。 生物种类 稀少 营养结构 简单 弱 自我调节能力 抵抗力稳定性 低 生物种类 多 营养结构 复杂 强 自我调节能力 抵抗力稳定性 高 热带雨林生态系统 森林生态系统 人工林生态系统 低 抵抗力稳定性较 高 抵抗力稳定性较 沙漠生态系统 低 恢复力稳定性较 高 恢复力稳定性较 草原生态系统 比较恢复力稳定性时,除了考虑 营养结构 的复杂程度外,生态系统所处的 环境条件 也是一个重要的因素。 北极苔原(冬季) 北极苔原(夏季) 恢复力稳定性较 恢复力稳定性较 高 低 抵抗力稳定性高的生态系统特征: 生物种类多,食物网复杂,物质循环与能量流动的渠道多。 抵抗力稳定性高 抵抗力稳定性低 恢复力稳定性高的生态系统特征: 各营养级的生物个体小,数量多,繁殖快。 生物种类较少,物种扩张受到的制约较小。 恢复力稳定性高 恢复力稳定性低 对一个生态系统来说,抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。 抵抗力 恢复力 稳定性 营养结构复杂程度 讨论:生态系统遭到破坏的原因 是什么。 外来的干扰超过了生态系统的自我调节能力的限度。 引起生态平衡破坏的因素:。20xx人教版高中生物必修三55生态系统的稳定性1
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粉效率和结实率 ② 利用音响设备诱 捕或驱赶有害动物 ③ 利用性引诱剂防治害虫 特别提醒 ( 1 ) 生态系统中各种信息的作用不是孤立的,而是相互制约、互为因果的。 ( 2 ) 所有的信息最终都是经基因和酶的作用,并以激素和神经系统为中介在生物中体现出来。 【拓展提升】 有害动物的几种防治方法比较 名称 化学防治 机械防治 生物防治 措施 化学药剂喷施等 人工捕捉等 引入天敌或寄生虫等 优点
ow more about the current situations of the world, especially the disasters and conflicts。 2. Know different anizations and programmes of the UN as well as their acronyms。 3. Express their opinions
长 是 窄缝宽度的 3/10,乙中波长是窄缝宽度的 5/10,丙中波长是窄缝宽度的 7/10。 通过对比可以看出:窄缝宽度跟波长相差不多时,有明显的衍射现象。 窄缝宽度比波长大得多时,衍射现象越不明显。 窄缝宽度与波长相比非常大时,水波将直线传播,观察不到衍射现象。 [来源 :学科网 ZXXK] 结论: 只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多,或者比波长更小时,才能观察到明显的衍射现象。
动物 :性外激素等信息素 生物体的行为特征 无机环境或生物体 生物体的产物或分泌物 生物体的动作行为 化学信息 ( 1)哺乳动物的体温; ( 2)鸟类鸣叫; ( 3)孔雀开屏; ( 4)萤火虫发光; ( 5)植物分泌的化学物质; 练习: 请将下列信息进行分类 ( 6)电磁波; ( 7)昆虫发出的声音; ( 8)昆虫的外信息素; ( 9)紫外线; ( 10)蜜蜂跳舞; 二
D、以上三项都有 农民向田间施放人工合成的性引诱剂的目的是 ( ) A、杀死昆虫 B、延长昆虫的发育期 C、干扰昆虫间正常的交尾 D、干扰昆虫正常的新陈代谢 【 课堂巩固 】 D C ( 1)哺乳动物的体温; ( 2)鸟类鸣叫; ( 3)孔雀开屏; ( 4)萤火虫发光; ( 5)植物分泌的化学物质; ( 6)电磁波; ( 7)昆虫 发出 的声音; ( 8) 昆虫 的外信息素; ( 9)紫外线;
和分解; ② 物质是能量沿食物链 ( 网 )流动的载体; ③ 能量是物质在生态系统中往复循环的动力。 图示 特别提醒 ( 1 ) 绘制物质循环图解时,注意物质是可以循环的,即物质循环的箭头可以是双向的。 ( 2 ) 能量流动是单向的,生产者的能量可流向消费者和分解者,但消费者与分解者中的能量不能流向生产者。 ( 3 ) 绘制能量流动图解时,只要存在有机物传递即伴随着能量的传递 ( 如动植物遗体