20xx人教版高中生物必修三12内环境稳态的重要性1内容摘要:
参与调解的系统: 二、对内环境稳态的认识 神经 — 体液 — 免疫调节 网络是机体维持稳态的主要调节机制 维持稳态的主要调节机制: 消化系统、呼吸系统、 循环系统、泌尿系统 神经系统、内分泌系统、 免疫系统 内环境稳态 失调 后会出现什么 现象 呢。 血糖浓度过低可能出现 低血糖症 ; 血糖浓度过高可能出现 糖尿病。 内环境稳态失调的病例有:尿毒症、糖尿病、高山缺氧反应、发高烧、严重腹泻、酸碱中毒等。 肾脏是形成尿液的器官,当发生肾功能衰竭时,就会出现 尿毒症, 最终会引起死亡。20xx人教版高中生物必修三12内环境稳态的重要性1
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物质 ( 缓冲对 ) 形成的一套缓冲系统。 血浆中每一缓冲对都是由一种弱酸和一种相应的强碱盐配合组成的,它既能抗酸,又能抗碱,故具有缓冲作用。 血浆中的主 要缓冲对有 Na H C O3与 H2CO Na2H P O4与 NaH2PO4,其中最主要的是 Na H C O3与 H2CO3,不仅含量多,而且缓冲能力也最强。 ( 3 ) 温度 人体细胞外液的温度一般维持在 37 ℃ 左右。
给另一个神经元的细胞体或树突 ) 特点 : 原因:递质只存在于突触小体内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜 突触 传导形式 : 神经冲动(电信号) 特点 : 双向传导 传导形式 : 电信号 — 化学信号 — 电信号 比较兴奋的传导 神经纤维上的传导 细胞间的传递 信 号 形 式 传 导 速 度 传 导 方 向 实质 电信号 快 慢 双向 单向 膜电位变化 → 局部电流 突触小泡释放递质
高级中枢的调控。 四、神经系统的分级调节 五、人脑的高级功能 语言是人脑特有的高级功能。 运动性言语区 听觉性言语区 视觉性言语区 书写性言语区 学习:神经系统不断地接受刺激,获得 新的行为、习惯和积累经验的过程; 记忆:将获得的经验进行储存和再现; 学习与记忆相互联系,不可分割。 人类与动物的学习最主要的本质区别是 ? ★人类是以概念为基础的学习; ★动物的学习是以印随、模仿
果反射弧中任何环节在结构和功能上受 损,反射就不能进行。 ,一定是传出神经受损伤吗。 不是.感受器和神经中枢损伤也不能产生感觉 不是.反射弧的任一环节受损伤,均无运动功能 . 几个 神经元。 至少需两个。 大多数反射需要三个或三个以上神经元参与。 反射活动越复杂,参与的神经元越多。 4. 例吗。 排尿反射、排便反射 思考与讨论: 二、兴奋在神经纤维上的传导 • 实验现象
own ways and making new things.) Picture 2 Doing exciting things What are exciting things to you? (like whitewater surfing or bungee jumping.) Why do people like exciting things? They bring lots of
5) We could have done the work better in that case. 要是那样的话,我们本可以把工作干得更好一些的。 (2) 用一个副词或连词 but / otherwise / or等表示虚拟条件和真实情况交织在一句中 如 : 1) He telephoned to inform me of your birthday, or (=If he hadn39。