20xx人教版高中生物必修一542光合作用的原理和应用ppt同课异构课件2

20xx人教版高中生物必修一542光合作用的原理和应用ppt同课异构课件2内容摘要：

探究：环境中影响光合作用强度的因素 实验原理： 利用 真空渗水法 排除叶片细胞间隙中的气体，使其沉入水中。 在光合作用的过程中植物吸收 CO2并排除 O2，产生 O2的多少与光合作用的强度密切相关， O2溶解度很小，积累在细胞间隙从而使下沉的叶片上浮。 因此可依据一定时间内 叶片上浮的数量及时间长短 ，来比较 光合作用的强弱。 间接测 O2生成速率，来比较不同光照强度和不同 CO2浓度条件下光合作用的强度。 实验方法 新鲜腊梅叶片，打孔器，注射器， 40W台灯， 100ml烧杯，镊子， NaHCO3溶液，一次性纸杯，标签纸，清水等 材料用具 实验步骤： （避开叶的主脉） ，使叶片沉入水底 3个烧杯编号后，分别加入 2个 40ml NaHCO3溶液、 1个 40ml清水，并各放入 10片抽去气体的叶片 烧杯编号 处理条件 5分钟上浮数 10分钟上浮数 15分钟上浮数 1 距 40W台灯 15cm, 2%NaHCO3溶液 ， 室温 2 距 40W台灯 25cm， 2%NaHCO3溶液 ， 室温 3 距 40W台灯 15cm， 清水 ， 室温 实验结果 烧杯编号 处理条件 5分钟上浮数 10分钟上浮数 15分钟上浮数 1 距 40W台灯 15cm, 2%NaHCO3溶液 ， 室温 1 5 9 2 距 40W台灯 25cm， 2%NaHCO3溶液， 室温 0 2 5 3 距 40W台灯 15cm， 清水 ， 室温 0 0 0 实验反思 ： 实验变量梯度太大，组别少，因此误差大，应分别对不用因素进行探究，且应有平行试验。 影响光合作用的各种因素 注意 P、 Q点的含义 内因： 外因： 基因决定酶种类数量不同 光（强度、光质、时间长短） CO2浓度 温度 矿质元素 水分 【 光合时间、光合面积（叶面指数） 】 不同植物 光合作用不同； 不同部位（叶） 光合作用不同； 不同叶龄 的叶光合作用不同。 影响光合作用因素总结 A B 光照强度 0 吸收量mg/dm 2h CO2 C 释放量 CO2 两种表示方法有什么区别呢。 光合速率 0 光照强度 A ①光照强度 A B 光照强度 0 吸收量mg/dm 2h CO2 C 释放量 CO2 光合速率（强度） ABC点以及 AB段、 BC段各代表的意义，。 A:光照强度为 0, 只进行细胞呼吸 , 释放的 CO2量表明呼吸强度 B:光合作用强度＝呼吸作用强度 ,呼吸释放的 CO2全用于光合作用 C:光合强度最大点， C点以后限制光合作用的不再是光照强度 （光饱和点） AB段 :随光照增强 ,光合作用逐渐加强 ,此段呼吸强度 ＞ 光合强度 （呼吸强度） （光补偿点） BC段 :随光照增强 ,光合作用逐渐加强 ,此段光合强度 ＞ 呼吸强度 光照强度对光合速率的影响 光 一天的时间 光合作用速率 O 光照强度 12 14 10 光合作用速率与光照强度、时间的关系 夏天一天中日照强度与光合作用速率的关系 日变化 (光照时间 )： 一般与太阳辐射的进程相符合。 光合作用 速 率（夏天） O 光照强度（夏天） 12 14 10 一天的时间 光合作用速率与。