20xx人教版高中物理选修3-1第3章磁场内容摘要:
感应强度、用磁感线对几种常见磁场进行描述;第 4节是第二单元,主要学习电流在磁场中受到的安培力大小的表达,和安培力方向的判断方法 ——左手定则,同时还有与电流受力有关的电流表的组成和工作原理。 5~ 6节是第三单元,主要讨论磁场对运动电荷的作用力 ——洛伦兹力的大小和方向,了解电视机显像管的工作原理。 • 本章学习的重点:磁感应强度的概念,磁现象的电本质;磁场对电流的作用力 —安培力;磁场对运动电荷的作用力 —。20xx人教版高中物理选修3-1第3章磁场
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场区域,其运动情况随区域发生变化,其运动过程由几种不同的运动阶段组成。 • 注意:①研究带电粒子在复合场中的运动时,首先要明确各种不同力的性质和特点;其次要正确地画出其运动轨迹,再选择恰当的规律求解。 ②一般情况下,电子、质子、 α粒子等微观粒子在复合场中所受的重力远小于电场力、磁场力,因而重力可以忽略,如果有具体数据,可以通过比较来确定是否考虑重力,在有些情况下需要由题设条件来确定是否考虑重力
程中 , A 、 B 线圈中的磁通量改变多少。 ( 2 ) 当磁场转过 30176。 角的过程中 , C 线圈中磁通量改变多少。 解析: ( 1 ) 对 A 线圈, Φ1 A= B1π r21, Φ2 A= B2π r21. 磁通量改变量 Δ ΦA= | Φ2 A- Φ1 A|= ( - ) 10- 4 Wb = 10- 4 Wb 对 B 线圈, Δ ΦB= | Φ2 B- Φ1 B|= ( -
呢。 摩擦起电的实质是什么。 原子是由带负电的电子和带正电的原子核构成的。 原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上相等,正负电荷相互抵消,所以原子呈电中性,所以原子构成的物体也呈电中性。 不同的原子核对电子的束缚能力不同,两个物体摩擦时 ,哪个物体的原子核对电子的束缚能力差就失去电子,反之就得到电子,失去电子的带正电,得到电子的带负电。 其实质是电子的转移。 原子内部正负电荷数量相等
器时,半径最大,动能最大, E m =12m v2=B2q2r22 m,与加速的电压无关,故 D 正确。 考点题型设计 • 如图所示,在 xOy平面内, y≥0的区域有垂直于 xOy平面向里的匀强磁场,磁感应强度为 B,一质量为 m、带电量大小为 q的粒子从原点 O沿与 x轴正方向成 60176。 角方向以 v0射入,粒子的重力不计,求带电粒子在磁场中运动的时间和带电粒子离开磁场时的位置。
BIL可知,三条线所受安培力一样大,故 A、 B、 C错误, D正确。 • 三、安培定则与左手定则的区别 安培定则 (右手螺旋定则 ) 左手定则 应用 判断电流的磁场方向 判断电流在磁 场中的受力方向 内容 具体 情况 直线 电流 环形电流或通电螺线管 电流在磁场中 条件 大拇指指向电流的方向 四指弯曲的方向指向电流的环绕方向 磁感线穿过手掌心,四指指向电流方向 结果
,红笔表接二极管 “ 负 ” 极时,电阻示数较小 ( 正向电阻 ) ;当黑表笔接二极管 “ 负 ” 极,红表笔接二极管 “ 正 ” 极时,电阻示数很大 ( 反向电阻 )。 • [特别提醒 ]当二极管正向电阻 R1与反向电阻 R2相差很大时,说明二极管质量较好;当 R1与R2相差较小时,说明二板管质量不好。 如果R1与 R2均较小,可能二极管短路;如果 R1与 R2均较大,可能二极管断路。 •